基本数学思想方法在中考试题中的反映_朴昌虎.pdfVIP

基本数学思想方法在中考试题中的反映 朴昌虎 （延边州教育学院，吉林 延吉 133000） 摘要：数学思想是数学知识的进一步提炼和升华，数学方法是实施有关数学思想的一种方式、途径。 历年中考命题，都遵循着两条线：一条是明线，以选择题、填空题、解答题等外在形式考查 学生对数、式、方程、函数、三角形、四边形和圆等重要内容的理解；另一条线是暗线，通 过试题重点考查学生对初中数学常用思想方法的掌握及应用。 关键词：数学思想方法；中考数学；理解；运用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673－4564(2011)06-0032 -05 数学思想方法是重要的基础知识，是知识转 1．借助图形特征来研究数量关系（以形助数） 化为能力的桥梁。它作为数学学科的一般原理， 数和形之间存在着密切联系，很多数学问题 在数学学习中是至关重要的，学习基本数学思想 若能转化成图形，则思路和方法便可以从图形中 方法是形成和发展数学能力的基础，学生一旦掌 直观地显示出来，往往可以化难为易，防止判断 握了应具备的数学思想方法，则在较高的层次上 问题的失误。 获得了终生受用的知识，使学生素质乃至科学素 例 1（山东省 莱芜市）王英同学从 A 地沿北 质得到提高，使他们继续学习有了坚实的基础。 偏西 600 方向走 100m 到 B 地，再从 B 地向正南方 数学思想包括数形结合思想、方程思想、函数思 向走 200m 到 C 地，此时王英同学离 A 地（ ）。 想、分类讨论思想、转化（化归）思想、整体思 A. 50 3 m B.100m C.150m D. 100 3 m 想等．能否运用数学思想方法进行分析问题、解 解析：此题涉及到方位角，需要作出图形帮 决问题关系到中考的成败．纵观各年的中考试题， 助解题。 在注重考察数学核心内容与基本能力的同时，考 如图所示， 题中都突出了数学思想方法的理解和简单运用． 一．数形结合的思想 数和形是数学的二大支柱，数形结合思想方 法就是通过数与形（用数解形，以形助数）处理 数学问题，这是由客观世界和数学本身决定，数 形结合思想方法贯穿于整个初中数学之中，集中 体现为两个方面，一是对直观图形赋予代数意义， 要求学生能根据直观图形将实际问题抽象为数字 问题, 用数解形；二是对抽象的数学问题赋予直 观图形的意义，以形助数。 收稿日期：2011－11－07 ·32 · ∴在 RtΔAPN 中，     则 BAD 90 60 30 , AB 100, BD 1 AB 1 100 50。 PN 1 AN 1 (20 x), 即点 N 到 AB 的距离为 2 2 2 2 AD 100 cos 30 50 3 , 1