一个人得坚持.pptVIP

* 一个人得坚持 2．这处对“他”站姿的描写表现出主人公在利益纷争面前的淡泊、宽厚、坚定及在当今社会条件下难觅同道的孤立无援，（3分）他虽内心无限凄楚，但对个人道德底线却执着坚守着。（3分） 3．①小说中的“我”是一个线索人物。（1分）小说中的主人公的经历都是通过“我”的所见所闻所历写出来的。（1分）“我”是小说中“他”的生活经历的见证人。（1分） ②小说中的“我”与“他”在走上工作岗位后生活遭遇形成了鲜明的对比，（1分）小说以“我”的入世随俗、成熟老送还来反衬“他”的坚守道德底线、不甘随波逐流、纯真正直而又宽厚的品格。（1分）“我”的存在，对塑造主人公的性格和提示小说的主题都起到了重要的作用。（1分） 4．观点一：认为可贵。 从主人公自身角度看，作为知识分子，“他”坚持了自己的操 守，令人敬佩。 从学生的角度看，“他”的坚持，教育出了很多优秀的学生，最后也感动了很多的孩子。 从社会的角度看，“他”的坚持，是难能可贵的，社会需要这样的坚持，只有这样正直自守的高贵灵魂，才能让这个社会得到净化，充满希望。 观点二：认为不值得。 从主人公自身角度看，“他”的坚持，让“他”缺失了很多，失去了到条件好的学校工作的机会，失去了许多优秀的学生。 从学生的角度看，“他”的坚持，虽说作为教师是应该坚持，但是这样的坚持会埋没“他”的才能，让更多的孩子缺失很好的教育。 生活中：坦荡平和，本色自然，谦逊质朴，求真守信。（3分） 舞台上：激情喷涌，生机饱满，欢畅忘我，充满魔力。（3分） 3．①为于是之的戏剧生涯书写了浓墨重彩的一笔，画上了一个完美的句号。为后文对于是之“求艺无垠”的评价做铺垫。 ②照应标题，这谢幕式的演出，增添了于是之所饰演角色的沧桑感。 ③由观众对于是之的爱戴侧观表达出对于是之在艺术之路上执着追求的尊敬与赞美。（每点2分） *