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威海临港经济技术开发区 《义务教育学校管理标准》 实验工作简报 第4期 威海临港经济技术开发区实验工作领导小组 2015年5月28日 同在蓝天下，共同成长进步 ——多举措促进外来务工子女与本地学生的文化融合 近年来，随着临港区经济的快速发展，吸引了大批外来务工人员前来就业和居住，由此带来的外来务工人员随迁子女的教育问题，成为临港教育必须正视的现实问题。据统计，临港区现有外来学生2800多人，占学生总数的39.6%。外来学生不仅在语言交流方面有障碍，同时在教育背景、生活习惯和文化认同上也和本地学生显著不同。针对生源的实际情况，临港区本着“同在蓝天下，共同成长进步”的教育理念，多举措促进外来务工子女与本地学生的文化融合。 一、落实教育公平。十八大报告指出，要大力促进教育公平，积极推动农民工子女平等接受教育。目前，临港区的义务教育阶段外来务工子女共有2300多人，100％都在公办学校就读，完全实现国家规定的以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策。 二、关注心理融合。教育公平不仅仅是给予外来务工人员子女同质教育，更应努力让他们从心理融入本地学生中。临港区中小学通过开发“外来务工子女与本地学生文化融合”校本课程，促进本地和外来学生间的心灵融合。一方面关注对外来学生的心理辅导，消除他们对社会的对抗情绪，提高对社会中真善美和假恶丑的鉴别能力，帮助他