浅谈ABA理论及PRT技术在智能障碍儿童社区、家庭康复中的运用.pdfVIP

第7届北京国际康复论坛 The InternationalForumonRehabilitation 7也Beijing 口部活动不足、口腔过度敏感、颚部关节控制不稳固。 训练：1训练咬合，继而训练咀嚼。2按摩面颊和舌头刺激咀嚼。3制颚骨，帮助咀嚼 动作。 参考文献 2008，02，P114 [1】李胜利言语治疗学[M】．北京：人民卫生出版社， 浅谈ABA理论及PRT技术在智能障碍儿童社区、家庭康复 中的运用 陈夏尧，李丹 中国康复研究中心 摘要：2010年，智能障碍国际权威机构——美国智能及发展障碍协会(AAIDD)在《智能障碍定义、 分类和支持系统》中对以往智能障碍概念进行了修订，这一定义目标旨在探究运用多元策略帮助智障人过 BehaviorAnalysis， 上常态生活，而社区、家庭康复正是实现这一目标的最佳途径。应用行为分析(Applied 简称ABA)理论及相关技术在自然环境下的运用——关键性技能训练法(PivotalResponseTreatments，简称 PRT)在美国、加拿大等国家的社区、家庭康复中取得了良好效果，近年来国内部分地区也有成功实践案 例。我国目前鲜有这方面系统的研究及实践，本文重点介绍新的智能障碍概念之下，ABA理论及PRT技术 发展及实践成果，供同行参考借鉴。 withMental ofABA andPLT forChildren ApplicationTheory Technique Retardationin and Rehabilitation CommunityFamily Abstract：In AmericanAssociationofIntellectualand 2010，the Developing internationalauthoritativeinstitutionofintellectualdisabilities，hasrevisedeverintellectualdisabilitiesin concept theintellectualdisabilities and definitionaimisto definition，classificationsupportsystem．This exploreusing to withintellectualdisabilitiesliveanormallife．Andthe strategies community-based multiple helppeople rehabilitationisthebest this Behavior andrelated goal．AppliedAnalysis(ABA)theorytechnology wayofrealizing in effectsin naturalenvironmentofusePivotal obtained theUnited ResponseTreatments(PRT)hasgo