家庭学校社会,同心合力育人.doc

家庭学校社会，同心合力育人 山大附中家校合作项目组 周文清 2011-11-16杭州发言稿（配课件） 尊敬的各位领导、嘉宾、同仁们：大家好！ 我是来自山东大学附属中学的周文清，今天我代表我们学校的“家校合作项目组”就家庭、学校、社区的合作做一个简单的汇报， 因为教育是一个系统工程，只有把家校社结合起来，形成教育合力，才能真正促进孩子健康快乐的成长。在这一理念指导下，我校于2006年成立了家校合作课题组，致力于家庭教育、家校合作方面的课题研究。它是由2006年9月成立。主要成员是我们几个一线的“妈妈老师”，因为最初我们几个都是清一色的母亲。当初，我们是以搞“课题研究”而开始的，自己想做“好妈妈”，又感到乏力，所以在学校“科研兴校”思想的倡导下，我们自愿组织起来，成立了这个课题组，从外出学习、到搜集文献资料，再到我们的思考与碰撞，不知道经历了多少次激情燃烧、多少次的幻想破灭，几经波折、一路跌跌撞撞走来，思路才渐渐清晰，成果也渐渐明朗。四年的努力基本换来了“山大附中家庭、学校、社区合作的基本框架”。我们感到春天来了。 框架体系搭建起来了，但是否科学有实效呢？为了验证，2010年9月，在课题组主要力量不变的基础上，我们重新整合成立“家校合作项目组”，一行七人开始了新的征程与探索。在这个过程中，我们又遇到了实践中的一些新问题，开展-反思-修改-提升，一遍遍做下来，一抬头，发现我们已走出了不少的距离，我们欣喜，也愿意和大家分享我们的一些做法。 今天我给大家汇报的题目是：家庭学校社会，同心合力育人。 主要内容有 一、开办家长学校 二、协助组建家长委员会 三、我们学校家庭、学校与社区的亲密接触与合作 四、一点感悟 正文： 开办家长学校。 1、《山大附中家长学校章程》和《山大附中家长学校课程规划》。 为了使学校的教育理念真正为家长理解、支持，为了加强我们学校家庭教育理论体系建设，规范我校家庭教育的指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对性、实效性，我们依据《全国家庭教育指导大纲》，结合学校实际，制定了《山大附中家长学校课程规划》，根据不同年级的学生家长设置了不同的必修课和选修课、不同主题的家长沙龙或其他活动。旨在完善家长学校组织建设，规范管理，提高家长学校办学水平。 2、编写教材——《家长手册》《家校联系手册》 自编了适合不同年级学生家长的《家长手册》作为家长学校教材，帮助家长了解学校教育的阶段目标与要求。 它以最朴素、最简单的语言告诉家长们孩子可能会遇到的学习、生活、心理、情感、行为等问题，就事论理，诠释方法、加以指导，具有很强的可读性和实用性。 我们的《家校联系手册》主要内容是督促孩子的家务劳动，引导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，并学会反思，还有老师和家长的或评价或鼓励。 3、开展丰富多彩活动，切实促进家校合作。 （1）举办专家报告或讲座。 每学期安排1-2次专家讲座，旨在提高家长的家庭教育理论水平。 （2）组织家长沙龙 家长学校的上课形式不仅有专家讲座、经验分享，还有方便老师与家长、家长与家长当面交流的家长沙龙，根据家长的要求和不同阶段学生情况，提出主题，讨论和解决一些家庭教育过程中遇到的实际问题。 （3）举办家长论坛、编辑教子文集 我们动员家长写教子心得，并编辑印刷制成论文集，发给家长阅读，从而搭建起一个相互学习的平台。 （4）开设“妈妈课堂”。 我们的口号是：“进妈妈课堂，做幸福妈妈。” （5）同读一本书，同看一部电影。 如：一起阅读台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》、《孩子你慢慢来》，孙云晓的《拯救男孩》《教育就是培养好习惯》《家长忠告》等。还有《不存在的女儿》，同读一本书，同看一部电影，可以共同交流、学习与提高。 （6）设置“家校之窗”专栏。在学校网站上设置“家校之窗”专栏，及时发布“家长学校活动新闻公告”、“家长学校开课通知”、“家长学校作业”以及“家长优秀作业选登”等，使家长学校有了自己的一方天地，使家校沟通更加方便快捷。 二、协助组建学校、年级、班级三级家长委员会， 1、召开家长代表大会，成立家长委员会，健全了组织，完善了制度建设。 家长委员会的制度化建设，使它目前已经步入正规，良性循环地运作。在此不再多说。 2、招募“爱心家长志愿者”，组建“家校护卫队” 现在学校每个年级有三百多名家长报名参加了护卫队。 3、家委会参与组织的活动有：家委会与学校一起策划、参加学生的集体活动，30公里徒步远足、我为山大附中献计献策、14岁生日庆典、母亲节活动等体验活动，，每次活动，家长都会作出评价或写出感想。引导家长关注孩子的成长，关心学校的教育活动，增进家长、孩子、学校间的相互了解。 三、家庭、学校、社区的亲密接触 1、成立家庭互助组。 我们14日的专家说，76%的孩子痛苦的事情是没有同伴。那怎么办？面对问题，不能一味地指责、埋