巩固政权的措施.ppt

二、巩固新政权的斗争 * * 考纲展示 知识结构 成就体验 中华人民共和国的成立和 巩固政权的斗争 1、新中国的诞生及历史条件； 2、全国领土的基本解放； 3、抗美援朝； 土地改革运动； 镇压反革命运动；“三反”“五反”运动。 考纲展示 1、高考题型：虽然各个题型都有涉及，但多为选择题。 2、考察内容：重视考察建国初期的民主政治建设 3、命题趋势： （1）内容：第一阶段重大的历史事件、重要经济措施，第二阶段的三大改造、“一五计划”的制定、完成 （2）角度：各个阶段的土地政策，要注意做好联系，同时注意命题的背景和问题的切入点 （3）题型：以选择题为主，但有以材料题或简答题形式出题的可能 复习向导 成立的历史条件、过程、历史意义 1、全国大陆的基本解放 2、抗美援朝 3、土地改革 4、镇压反革命运动 5、“三反”“五反”运动 新中国的诞生 巩固新政权 的斗争 知 识 结 构 背景 措施 国内（政治、经济、军事） 国际 （政治、经济、军事） 1、全国领土的基本解放 （国民党残余、土匪 西藏） 2、抗美援朝 3、土地改革运动 4、镇压反革命运动 5 、三反、五反运动 建国初期 三大运动 20世纪中叶西藏发生了三次具有深远历史意义的社会变革，其中的第一次是 A、实行民主改革，彻底废除了旧西藏政教 合一的封建农奴制 B、十一届三中全会以来实行改革开放，社会生产力得到极大的提高 C、获得和平解放，实现了中华民族在新的历史条件下的民族大团结 D、确立民族区域自治制度，实现了社会制度的历史性跨越 关于西藏问题 元朝：在西藏设宣政院，正式成为中国行政区 明朝：设卫所 ，任藏人管理藏族事务，建立僧官制度 清朝：顺治帝赐五世达赖为“达赖喇嘛” 康熙帝赐五世班禅为“班禅额尔德尼” 雍正底派驻藏大臣 近代：1951年西藏和平解放、 1965年建立西藏自治区 台湾 元朝：元世祖设彭湖巡检司管辖澎湖和琉球 1662年郑成功从荷兰手中收复台湾 1683年清政府派施琅收复台湾 1684清政府在台湾设府隶属福建 1885年设台湾行省 第一次鸦片战争中台湾遭到英军的侵略 第二次鸦片战争中清政府在台湾开放两个通商口岸 甲午中日战争日本割占台湾，台湾人民进行反割台斗争 1945年台湾回归 1949年国民党退守台湾 1950年6月27日美国海军第七舰队侵入中国领土台湾海峡 1953年7月，彭德怀元帅在朝鲜停战协定上正式签字 材料1? “全世界各国的事务应由各国人民自己来管，亚洲的事务应由亚洲人民自己来管，而不应由美国来管。美国对亚洲的侵略，只能引起亚洲人民广泛的和坚决的反抗。” ——毛泽东1950年6月28日讲话 材料2? “中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争，中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理。” ——1950年9月30日周恩来对美国的警告 材料3? “朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。” ——摘自《各民主党派联合宣言》 请同学们根据这些材料结合小字，谈谈中国人民志愿军赴朝参战的必要性、目的和性质。 性 质： 精 神： 抗美援朝： 维护世界和平的反侵略战争 爱国主义 国际主义 土地改革中，农民丈量土地 基础知识： 1950-1952年土地改革 文件 范围 特点 性质 必要性 意义 拓展知识： 封建土地所有制的确立 废除的标志 中国各阶级对封建土地所有制的冲击？ 材料二：在对富农减租减息后，同时需交租交息，并保障富农的人权、政权、财权。 　　　　　＿＿1942年中共中央关于土地改革的决定 11、阅读下列材料： 材料一：对于富农，我们只消灭封建剥削的部分，即没收其出租的土地，并取消高利贷，富农所经营的土地、商业以及其他财产则不能没收。 　　____1935年12月中共中央 非选择题 材料解析题 材料三：旧式富农按照平分原则，土地及其一部分财产之所以应当拿出来分配，是因为中国的富农一般带有很重要的封建和封建和剥削有性质……，如不平分则不能满足贫农雇农的要求。 　　＿＿1947年12月毛泽东《目前形势和我们的任务》 材料四：保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及财产，不得侵犯。富农所占有的之出租的少量土地，亦予以保留。 　　　＿＿19