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《揭开货币的神秘面纱》说课稿 【教材分析】? （一）地位作用? 本课是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。? （二）教材特点? 1.教材在内容编排上注意了从生活现象入手，通过学生的探究活动发现知识。? 2.知识含量大，且高度抽象概括，理论色彩浓厚。? 3.知识跨度大，相互之间的衔接不流畅。? （三）教育教学目标? ?1.对比货币与一般商品，揭示货币的本质。? ?2.感受利用货币进行交易的场景，理解货币的职能。? ?3.理解纸币是国家发行并强制使用的货币符号。? ?4.了解纸币发行量过多或过少的危害，知道纸币发行要遵循货币流通规律。? （四）重点、难点? ?1.难点:? （1）货币的本质是一般等价物。? （2）纸币是国家发行并强制使用的价值符号。? ?2.重点:? ?货币的基本职能。? 【学生分析】? 高一学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，具有较高的自主探究的热情。已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还不能上升到理论高度。? 【教学方法】? 1.教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。? 2.学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。? 【本课教学】? ?〖课前准备〗? 针对新课改后,教学课时减少,教学内容实际增加的困难必须花大力气作好课前