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探索与争鸣 移动互联网时代高校校园文化建设探究 单文盛，潘玮琦 湖南师范大学新闻与传播学院，湖南长沙 410081 摘 要 移动互联网正在快速发展，其表现出的娱乐性、实时性、地理位置服务等特点深刻影响着信息传播的内 容和方式，同时改变着校园内学生、教师及行政人员的观念与工作习惯。随着媒介环境的变化，校园文化表现出强 烈的时代性与开放性。因而，校园文化的建设更需要站在一个开放包容、与时俱进的高度，能够推陈出新，推动校 园文化建设。 关 键 词 移动互联网；高校文化；校园文化；文化建设 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）130-0203-02 根据中国互联网信息中心发布的报告，截至 2014 传统的校园四大媒体受各种因素影响，在校园内的 年 6 月底，我国手机网民规模达 5.27 亿，占总体网民 影响力受到削弱。学校官方发布的信息、推广的精神难 的 83.4%，使用手机上网比例首次超过了传统 PC 上网比 以高效地到达学生。学生实际使用传统校园媒体时，表 例，手机作为第一大上网终端设备的地位更加巩固；其 现为信息获取型，使用频率较低。学生在校园内处理人 中学生网民的比重达 25.1%，可以说如今的在校学生是 际关系、休闲娱乐以及发表个人想法时，常常选用 QQ、 [1] 微信、微博以及一些社交网站。QQ 群、微信群是目前 伴随着互联网成长的一代。 此外，随着3G网络的普及、 4G 网络的推广以及手机硬件功能的不断革新，手机上 校园内最常用的下达官方信息的平台，是因为手机 QQ 网能够不断满足传统 PC 上网所能获得的使用体验。同 和微信能够持续后台运行，保证信息的顺畅传递。微信 时手机上网还带来 PC 上网所不具备的及时性、移动性、 朋友圈、微博、社交网站是大学生主要的网络交友平台， 便携性等优势体验，尤其是基于地理位置的服务，能够 和线下关系形成互补，构成了大学生的交际圈。网络视 满足不同用户的个性化需求。手机网民使用移动互联网 频、网络游戏、在线音乐、电子商务则占用了学生大部 的行为更多地表现为社交、信息获取、休闲放松等特点， 分的休息时间，这种在线的休闲娱乐方式甚至减少了大 手机网络应用中，即时通信、搜索、新闻、音乐的使用 学生户外体育活动。由此，我们应当转变观念，不能将 率明显高于其他应用。 校园媒体局限为“由学校开办的媒体”，而应扩展为“在 1 校园文化建设现状 校园里出现的媒体”。[2] 移动互联网上的信息比以往各种媒介都要丰富，并 1.2 校园文化的传播内容不断丰富 且以极快的速度到达受众。学生是校园文化的主体，也 移动互联网对于校园文化内容的影响是多方面的， 是移动互联网的深度使用者，他们正在接受互联网的洗 学校教学内容、学生人际关系、学生社团活动开展方式 礼。媒介环境的变化和学生媒介使用习惯的转变，成为 都有不同程度的创新。 校园文化传播方式和传播内容变革的主要因素。 2011 年，新媒体与信息网络新增为本科专业，说 本文以湖南师范大学为例，旨在探究校园媒体的现 明学术界深刻认识到新媒体的重要性。在大学课堂上， 状。笔者团队在湖南