7、《纪念刘和珍君》(新课标人教版 高中语文必修一).ppt

解 题 　 1．刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。 2.文题中的“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。 想象中的刘和珍—— 第一次见到刘和珍—— 赁屋授课时的刘和珍—— 教职工准备引退时的刘和珍—— 怎样的刘和珍喋血—— 怎样的刘和珍死掉了—— 二、通读全文，你认为鲁迅先生和刘和珍君之间的关系有哪些？ 师生关系 朋友关系 战友关系 三、通读文章第一部分，请初步明确作者为什么要撰文纪念刘和珍君？ 五、刘和珍的所作所为是为了谁？ 为了唤醒和带领更多的有志之士进行更力的反帝反封建运动。 她的所做作为以维护中华民族的利益不受外敌和内乱践踏为基准的！ 所谓的学者文人等反动势力 (4-5)惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 （5-2）我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 总结全文 鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行” 。 拓展延伸 1、面对革命者的奋斗史，对于我们的学习和生活有怎样的启发？ “时间永是流逝，街市依旧太平。”怎样理解其中的“太平”？ “三一八”事件就像几颗石子投入大海，未能掀起波澜，依然死水一潭。“太平”蕴涵作者的愤懑、不平和辛酸。 齐读第六部分第一段，探讨以下句子意义。 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。 深入理解 1.这段话用了什么修辞手法？ 2.把什么比成了什么？ 3.煤的形成有什么特点？ 4.人类血战前行的历史有什么特点？ 1、比喻。 2、把“人类的血战前行的历史”比作煤的形成过程。 3、付出的代价大，收效很小。 4、历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上的。 理解：“但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”这句话的意思。 意思是：徒手请愿者虽也流了大量的血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，但不是有意义的斗争。 鲁迅先生对请愿的态度：不赞成徒手请愿，不赞成用青年的生命，去换取寥寥的意义。那么鲁迅先生赞成什么呢？ 请思考 “改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。 “但愿这样的请愿，从此停止就好”。 作者冷静地思考、总结惨案的教训，告诫革命者要改变斗争方式，在作者看来，应当集中革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 回答：这一段中的两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 难句理解：（7-3） * * * 记念刘和珍君 鲁 迅 记念刘和珍君 纪念 性的回忆文章 尊称 微笑着，很温和 桀骜，锋利 微笑着，很温和 黯然至于泣下 微笑着的，和蔼的 微笑的，和蔼的 一、齐读文章第三部分，根据提示讨论鲁迅先生所见所闻的刘和珍是怎样的人？ 段 祺 瑞 政 府 天 安 门 请 愿 国 民 大 会 反对八国通牒大示威 学生结队前往段祺瑞执政府请愿 游 行 队 伍 清华大学游行示威 对 抗 开枪前两分钟 惨