国内外高等教育信息化发展战略综述及比较研究【期刊】.pdfVIP

第31卷第2期(上) 赤峰学院学报(自然科学版) V01．31No．2 of Feb．2015 2015年2月 Joumal ScienceEdition) Chifenguniversity(Natural 国内外高等教育信息化发展战略综述及比较研究 哈聪颖，付 路，冯 蓉 (北京航空航天大学，北京 100083) 摘要：教育信息化发展战略是世界发达国家和许多发展中国家的教育战略规划重点内容，是提高全民素质、增强创新 能力和国家竞争力的重要战略．本文深入剖析、解读了美国、新加坡、英国、韩国、日本及我国的高等教育信息化发展战略核心 内容，在此基础上比较研究了各国高等教育信息化发展思路、特点、整体发展目标及后续发展任务上的异同．国际高等教育信 息化建设进程中的成功举措将对我国高校信息化发展起到借鉴与启示的作用． 关键词：教育信息化；高等教育；发展战略；比较研究 中图分类号：G520文献标识码：A 文章编号：1673—260x(2015)02—0264—03 1 引言 有配备现代化计算机的教室；所有的教室都连接上信息高 教育信息化指在教育过程中充分使用现代化信息技 速公路；优质的学习软件和在线学习资源成为学校课程中 术，整合优质教育资源，优化教学模式与方法，不断提高学 一个有机的组成部分．第二阶段NEllP2000指数字化学习： 生的信息素养，促进教育信息化进程【1】．教育信息化发展战略 为所有学生提供触手可及的世界课堂，其发展任务包括所 是世界发达国家和许多发展中国家的教育战略规划重点内 有的学生和教师都能在教室、学校、家里和社区中使用信息 容，是提高全民素质、增强创新能力和国家竞争力的重要战 技术；所有的教师都能有效地运用技术来促进学生的高水 略．美国、新加坡、英国、韩国、日本等国家通过各自教育信息 平学习；所有的学生都具备信息技术素养技能；通过研究和 化发展战略及相关教育改革实施项目在数字教学资源、信 评估促进技术在教学中的应用；利用数字化的学习内容和 息化基础设施建设，信息化政策与管理等方面取得了突出 网络应用程序改变教学．第三阶段NETP2004迎来美国教 业绩． 育的黄金时代：因特网、法律和学生如何变革教育期望，其 我国教育事业改革与发展的战略方向是以教育信息化 发展任务包括提升领导能力、考虑革新预算、改进教师培 带动教育现代化，实现教育的跨越发展．《国家中长期教育改 训、支持在线学习和虚拟学校、鼓励使用宽带网、迈向数字 革和发展规划纲要(2010一2020年)》(简称《规划纲要》)第十九内容、整合数据系统．第四阶段NETP2010变革美国教育： 章明确提出将“加快教育信息基础设施建设”、“加强优质教 技术推动学习，要对整个教育系统进行革命性的变革，并提 育资源开发与应用”、“构建国家教育管理信息系统”纳入国 出了“技术支持下的21世纪学习模型”，该模型包含了学 家规划．中国高等教育信息化建设虽已取得一定成绩，但与 习、评价、教学，基础设施和生产力这五个重要要素【2】． 发达国家相比，仍然因为某些现实因素的制约与影响而存 Plan Plan 在诸多差距及问题．在此种情况下，对国内外高等教育信息 教育信息化一期(Master1)、二期(Master2)、三 Plan 化发展战略的剖析与研究尤为重要，国际高等教育信息化 期(Master 建设进程中的成功举措将对我国高校信息化发展起到借鉴