浅谈电子技术应用专业教学方法的创新.pdfVIP

教学实践 新课程学习 NEW COURSES ’ STUDY 浅谈电子技术应用专业教学方法的创新 吴建生 （江苏省溧水中等专业学校） 摘 要： 电子技术应用专业是目前很多职业学校的骨干专业，也是目前中等职业技术人才中需求量较大的专业。 但电子技术的发 展和生源质量的滑坡给电子专业中等职业教育带来了新的机遇和挑战。生难招、课难教、班难上是目前该专业办学的典型现状。面对当 前形势，电子专业的教学必须进行改革创新。 关键词 ：电子专业；理论教学；实践教学；创新 如今，随着电子技术突飞猛进的发展，知识更新换代的速度不 较薄弱的特点，面对复杂且枯燥 的理论推导以及难记 的公式 ，学生 断加快，社会对人才的要求也越来越高，给电子技术应用专业职业 往往缺乏学习热情。 所 以，在教学过程中应采用重实践 、轻理论策 技术教育的就业形势带来了巨大压力 。 中职电子技术应用专业毕 略 ，既有利于激发学生的学习热情 ，通过实践 中掌握理论，在实践 业生大多数在电子产品制造企业从事产品装配与调试相关工作， 中巩固理论，用理论指导实践 ，从而达到较好掌握知识的目的。 工作任务相对单调，导致该专业招生形势一路下滑 。 因此，对电子 例如，在电子线路教学中，我安排 了一个音频功放实验板 ，其 技术应用专业的教学也提出了更高的要求，以适应现代社会高速 中包含稳压电源（含变压、整流、滤波、稳压电路）和功率放大 电路 发展的需要，面对严峻的挑战 。 本人认为从以下几方面改革电子 （含前置）等，并在电路中设置一些测试点。 实验前，先对功放的作 专业教学方法，对提高目前电子专业的教学效果有一定的帮助。 用进行演示 ，听到扬声器中传出美妙 的音乐 ，学生的学习兴趣陡然 一、认真研究专业教学计划，制订适合学生实际的学科教学计 提高。采用这样教学方法的好处应该是显而易见的。不但可 以得到 划和教学要求 感性认识，实验成功后 ，学生的自信心可大大增加，而且可缓解实 随着中等职业教育的生源质量一再滑坡 ， 现在的生源质量与 验条件差的矛盾 ，而老师与学生之间的关系也自然变得比较融洽 。 以往的普通中专、职业中专甚至职业高中相比都不能相提并论，因 三、改革专业技能课的教学模式，在环境、氛围、内容和评价等 此， 制订适合学生实际的教学计划和学科教学要求就显得尤为重 方面下工夫，激发学生的创新意识，提升创新品质，培养创新能力 要。 教学计划和教学要求在符合上级主管部门的总体要求的基础 上，轻理论重实际应用，轻文化基础，重专业技能 。 （ 1.创设有利于激发学生创新意识的环境和氛围 1）削弱语、数、 外等文化课程的教学时数和教学要求 ， 语文课程应适当削弱语文 在职校 ，在校学生上课期间 的 1/4 或更多时 间是在实验 、实习 基础知识，而在与电子专业相关的内容上重点讲授，如工艺文件等 室 中度过 的，教师要组织学生， 同学生一起美化实习室 ，在墙面上 应用文的阅读与撰写等 ； 数学课程应避免与电子专业无关的复杂 张挂规章制度、名人名言 ，卫生打扫干净 、仪器物 品等都标号摆放 的计算，重点讲授与电子专业相关的工程数学相关内容，如复数、 整齐 ，使得学生一进入实习室就有一种舒心的感觉 。在一些枯燥乏 立体几何、三角函数等 ；英语课程削弱普通英语，在英语口语和专 味的实训过程中，例如练焊接 ，测量元器件等， 同样一个动作，要不 业英语上适当多下工夫 。