【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件 6.6直接证明与间接证明 .pptVIP

命题角度2:与数列有关的证明题 【典例3】(2013·北京高考)给定数列a1,a2,…,an.对i=1,2,…,n-1, 该数列前i项的最大值记为Ai,后n-i项ai+1,ai+2,…,an的最小值记为 Bi,di=Ai-Bi. (1)设数列{an}为3,4,7,1,写出d1,d2,d3的值. (2)设a1,a2,…,an(n≥4)是公比大于1的等比数列,且a10,证明: d1,d2,…,dn-1是等比数列. 【解题提示】先根据已知条件写出d1,d2,d3的值,再利用等比数列的定义证明d1,d2,…,dn-1是等比数列. 【规范解答】(1)d1=A1-B1=3-1=2,d2=A2-B2=4-1=3,d3=A3-B3=7-1=6. (2)由a1,a2,…,an(n≥4)是公比大于1的等比数列,且a10,可得{an}的通项为an=a1·qn-1且为单调递增数列. 于是当k=2,3,…,n-1时, 因此d1,d2,…,dn-1构成首项d1=a1-a2,公比为q的等比数列. 命题角度3:与不等式有关的证明题 【典例4】(2015·九江模拟)已知a0,b0,证明:a(b2+c2)+b(c2+a2) ≥4abc. 【解题提示】根据已知条件利用基本不等式证明. 【规范解答】因为b2+c2≥2bc,a0, 所以a(b2+c2)≥2abc; 又因为c2+a2≥2ac,b0; 所以b(c2+a2)≥2abc. 因此a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc. 【一题多解】解答本题,你知道几种解法? 解答本题,还可以用分析法: 分析法: 要证明a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc, 只需证明a(b2+c2)+b(c2+a2)-4abc≥0, 即只需证明a(b2+c2)-2abc+b(c2+a2)-2abc≥0, 即只需证明a(b2-2bc+c2)+b(c2-2ac+a2)≥0, 即只需证明a(b-c)2+b(c-a)2≥0; 因为a0,b0,所以a(b-c)2+b(c-a)2≥0. 因此a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc. 悟·技法 综合法证明问题的常见类型及方法 (1)数列证明题:充分利用等差、等比数列的通项及前n项和公式转化证明. (2)几何证明题:首先利用点线面位置关系的判定或性质,也可利用向量法证明,其次要进行必要的转化. (3)与函数、方程、不等式结合的证明题:充分利用函数、方程、不等式间关系,同时注意函数单调性,最值的应用,尤其注意导数思想的应用. 通·一类 1.(2015·合肥模拟)若x∈［0,+∞)，则下列不等式恒成立的是( ) A.ex≤1+x+x2 B. C.cos x≥1- x2 D.ln(1+x)≥x- 【解析】选C.对于A，分别画出y=ex,y=1+x+x2在［0,+∞)上的大致 图像(如图),知ex≤1+x+x2不恒成立，A错误. 对于B，令f(x)= 所以x∈ 时，f′(x)0,f(x)是减少的; x∈ 时，f′(x)0,f(x)是增加的， 所以f(x)的最小值为 而 错误. 对于C，结合图像知正确. 对于D，当x=4时，ln 5ln e2=2=4- ×42,D错误.故选C. 2.(2015·咸阳模拟)设a,b,c0,证明: ≥a+b+c. 【证明】因为a,b,c0，根据基本不等式, 有 三式相加， +a+b+c≥2(a+b+c), 即 ≥a+b+c. 第六节 直接证明与间接证明 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)直接证明: 从要求证的结论出发,一步一步 地探索保证前一个结论成立的 _________,直到归结为这个命 题的_____,或者归结为_______ ___________等,这样的思维方法称为分析法 从命题的条件出发,利用_______ _____________________,通过演 绎推理,一步一步地接近要证明 的结论,直到完成命题的证明, 这样的思维方法称为综合法 定义 分析法 综合法 内容 定义、 公理、定理及运算法则 充分条件 条件 定义、 公理、定理 执果索因 由因导果 思维 特点 “要证……”“只需证明……” “即证……”等 “因为……,所以……”或“由……,得……”等 文字表示 实施流程 分析法 综合法 内容 (2)间接证明: ①反证法的定义: 先假定命题结论的_____成立,在这个前提下,若推出的结论与_______ ___________相矛盾,或与命题中的_________相矛盾,或与_____相矛 盾,从而说明命题结论的反面______