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应用文写作 主讲教师：潘辉副教授 毕业论文写作与排版 毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分。实现培养目标的重要教学环节，是综合反映学生是否具有大学本科毕业水平的重要依据。为了组织好毕业论文写作工作，学院结合学科发展要求，特制定经管学院本科生毕业论文工作实施办法。 毕业论文的写作有一定的规范，并且通常由计算机排版后打印装订。 毕业论文写作 毕业论文的写作内容。 毕业论文编写的一般格式。 毕业论文的写作内容 毕业论文工作的目的具体如下： 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练； 2、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； 3、进一步训练和提高学生的分析论证能力、工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能； 4、在教师的指导下，学生能在毕业论文阶段内相对独立地完成一项工作任务，撰写出毕业论文；或者绘制出必要的图纸、编制出满足课题要求的且经调试通过的程序、制造出满足指定功能要求的装置或艺术作品等，并编写出符合任务要求的设计说明书，或者撰写成学术论文。学士论文的篇幅一般在5千字到1万字左右。 毕业论文写作的具体要求是： 论文选题必须符合所学本专业知识。学生应选择有理论意义和实践意义的论文题目进行研究和写作。 毕业论文采用的写作形式应是学术论文（基础理论型、应用研究型、理论研究型）。论文应有自己的创见和观点。 论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。 本科毕业论文内容应包括:题目、中英文摘要、关键词、正文、主要参考文献等；正文篇幅不少于4000字，中英文摘要200—300字。参考文献不少于10篇，其中至少有2篇外文文献。 论文格式可参照南京农业大学本科生毕业论文统一格式撰写。 选题 选题的基本原则如下： 1、选题要体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，通过做毕业论文使学生达到综合训练的目的； 2、选题应符合本学科的理论发展，具有一定的学术水平和应用价值，符合我国经济建设和社会发展的需求，解决应用性研究中的某个理论或方法问题； 3、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。在学院审查同意的基础上鼓励学生跨学科交叉选择课题和学生自己拟定题目； 开题 1、学生在选定题目、接受“任务书”后，应查阅相关文献并填写“开题报告”； 2、开题报告由系主任（指导小组）负责组织落实，并在毕业实习开始前完成，开题报告不合格者，必须重做； 3、开题报告经指导教师签署意见，系主任审核合格后，方可进入课题研究工作； 4、开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的重要依据之 其成绩作为毕业论文综合评定成绩的一部分。 中期检查 在毕业论文工作的中期，毕业论文工作小组对毕业论文工作进行检查，着重检查学生的学习态度、工作进度、及毕业论文工作中存在的问题，并填写“本科生毕业论文中期检查表”。对完成任务较差的学生要及时给予警示，并督促其按期完成。 论文答辩 1、学生在答辩前一周将毕业论文全部材料交给学院答辩委员会。答辩委员会需及时将材料转给合适的教师评阅。评阅教师按百分制填写“本科生毕业论文成绩评阅表”，给出成绩并对学生答辩资格进行审核。 2、学院成立答辩委员会，下设答辩小组（3-5人），论文答辩由答辩小组负责人主持。 3、答辩时学生简要报告毕业论文的主要内容，时间应在15分钟左右，答辩会上的提问应围绕课题进行，重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。 成绩评定 1、指导教师应根据我校毕业论文规范化的要求，检查学生完成工作任务的 情况，督促学生抓紧完成毕业论文的撰写、修改、定稿工作, 按百分制填写“本 科生毕业论文成绩评定表”。 2、答辩小组结合论文内容、文字写作水平、口头表达能力等现场评出答辩成绩，并填写评分表。 3、毕业论文成绩由答辨小组根据指导老师评定成绩、毕业论文评阅成绩、毕业论文答辩成绩等方面进行综合评定，同时参照该学生的开题报告和中期检查的成绩进行评定。成绩采用五级分制（优、良、中、及格、不及格）优秀成绩比例一般掌握在20%左右，成绩符合正态分布。 毕业论文的写作一般要包括以下几部分： 1. 文首 （1）封面。 （2）论文摘要。 （3）关键词。 （4）目录。 2. 正文 （1）标题。 （2）引言。 （3）主体。 （4）结论。 3. 文尾 （1）致谢。 （2）参考文献。 （3）附录。 表格 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格