历史必修Ⅰ人教新课标第7课英国君主立宪制的建立课件(共38张).pptVIP

历史必修Ⅰ人教新课标第7课英国君主立宪制的建立课件(共38张).ppt

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【图示解读】英国君主立宪政体的确立与发展 (1)1688年“光荣革命”标志着资产阶级革命的完成,为民主政治的发展奠定了基础。(2)1689年《权利法案》规定议会主权,限制国王的权力,君主立宪政体确立。促进资产阶级民主的发展和完善,体现了渐进性与创新性的特点。(3)18世纪初,国王不再出席内阁会议,责任制内阁逐渐形成,首相实际上掌握了国家大权。 主题1 英国君主立宪制的确立 材料一 右图是为纪念历史上一部重要 文献颁布300周年而发行的纪念币,这部 重要文献是近代西方代议制民主政体确 立的标志。 材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现权力转移,从而完成了政治民主化历程。 材料三 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认,即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上,也隐隐约约地打着英国影响的印记。 探究分析: (1)材料一中“这部重要文献”是什么?其颁布的重要意义又是什么? 提示:文献:英国的《权利法案》。 意义:议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制确立起来。 (2)结合材料二,概述“光荣革命”后至19世纪中期,英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。 提示:通过《权利法案》确立君主立宪制,限制君主权力;18世纪中期形成责任制内阁,国王“统而不治”;1832年议会改革,工业资产阶级获得更多政治权利。 (3)据材料三指出英国有哪些政治制度“已为世人所公认”,并分析其影响。 提示:制度:议会制度(代议制)、内阁制度、政党制度等。 影响:保证了英国社会长期稳定;有利于英国资本主义经济发展,特别是工业革命的产生与发展;对西方乃至整个世界政治文明建设影响深远。 【特别提醒】1689年英国通过的《权利法案》确立了君主立宪制度,国王权力受到法律的制约,但仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁;责任制内阁确立后,国王才逐渐退出内阁,成为“统而不治”的国家元首。 主题2 英国责任制内阁的形成 材料一 我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ——英国前首相丘吉尔 材料二  材料三  探究分析: (1)材料一反映了英国实行什么政治体制? 提示:责任制内阁体制。 (2)材料二反映了内阁与国王的关系如何?内阁与议会呢? 提示:内阁与国王:内阁掌握国家实权,国王“统而不治”;国王形式上任命内阁,但内阁不对国王负责。 内阁与议会:内阁由议会产生,对议会负责;议会对内阁进行监督;议会通过对政府的不信任案,内阁就要下台,但是首相也可解散议会,重新选举。 (3)材料三英国王室全家福的照片公布后,有人认为英国国王确实应该延续下去。请叙述理由。 提示:①英国国王在国家政治生活中有多重身份:国家统一的象征、英联邦的首脑、名义上的最高统治者等。 ②英国有存在王室的传统,难以更改。 【拓展延伸】英国议会权力的变化 (1)资产阶级革命之前,议会只有赞成或否定税收的权力; (2)《权利法案》颁布后,议会掌握了立法权、财政权等; (3)之后,议会权力不断扩大,代表选民行使国家权力。 一、全面认识英国责任制内阁 1.含义:所谓责任制内阁即内阁必须对议会下院负责,这是 议会主权原则的体现。具体包括:内阁必须由下院多数党组成, 下院多数党领袖通常就是首相,内阁成员必须是下院议员。 2.特点:(1)议会下院多数党领袖任首相并组建内阁。 (2)一切内阁成员必须在大政方针上保持一致,联合起来集体负 责。(3)内阁必须得到下院议员的支持,一旦内阁受到下院的反 对,首相就要辞职,或解散议会而提前大选,由新选出的下院决 定内阁的去留。 3.意义:(1)责任制内阁的形成,使立法机构得以控制行政权,有效调节了立法权与行政权的关系。(2)其形成维护了君主立宪制。 【深化点拨】明朝的内阁制是君主专制进一步强化的产物,而英国的内阁制是独立于国王之外的机构,拥有行政权并对议会负责,它不对国王负责,是资产阶级民主政治的产物。 【过关题组】 1.(2014·湖南师大附中高一检测)小威廉·皮特是英国历史上最年轻的首相。他就任首相后开创了一个先例:内阁失去议会多数信任时,还可以解散议会,重新选举,直接诉诸选民的裁决。这一先例的开创最能说明 (  ) A.首相是国家的权力中心 B.内阁不再对议会负责 C.责任制内阁进一步发展 D.工业资产阶级在议会中的作用大大加强 【解析】选C。本题考查英国内阁制的发展,意在考查学生解读史料的能力。依据“开创了一个先例:内阁失去议会多数信任时,还可以解散议会,重新选举,直接诉诸选民的裁决”可以看出,内阁制度得到进一步的发展。基于以上分析,可知本题选C。 2.(2014·大

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