浅析构建和谐校园.docVIP

浅析构建和谐校园 内容摘要：本文简要介绍了构建和谐校园的原因以及必要性，最后从教育环境，领导层面，环保角度，人文环境提出了几点构建和谐校园的措施。 关键词：和谐校园 教育 人的身心是和谐发展的内在基础捷克大教育家夸美钮斯认为：人的本身里外都是一种和谐这就不仅要求学校德、智、体、美、劳五育要和谐发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员联合国科教文组织的著名权威报告《学会生存》指出：应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨这应该成为我校师生共同追求的目标 教育是充满爱的阳光事业坚持以人为本，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻平等、尊重、合作、发展为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人大学应有大爱，大学教师应以俯首甘为孺子牛的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所 要引导学生自主管理，建设和谐班级和年级 我们要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依、有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实提高决策执行的科学化、民主化水平行之有效的制度一定要严格执行，并辅之以保证措施，这是构建和谐校园不可缺失的一环，也是人本管理的前提和保证 二、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，这是构建和谐校园的关键,学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素大学办得好不好、水平高不高,关键取决于高校各级领导班子建设领导干部，一定要牢固树立权为民所用、利为民所谋、情为民所系的执政意识，要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把各级领导班子建设成为坚强领导集体, 提高各层次领导的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证 我校各层次领导班子都要按照集体领导、民主集中、会议决定的原则,完善并严格执行班子内部的议事规则和决策程序,不断提高按照教育规律办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化 领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益各级领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛 近年来，我校支持教师学历进修，分批选送教师参加业务培训，给教师充电的空间、发展的机会，发掘教师的潜能，激发我们教师的内部动力我们还加强了教师职业道德教育，连续出台了《关于加强教风建设的决定》等文件，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度教师主人翁意识增强，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起有领导的示范作用，群众对组织，对领导就会多讲一点服从,多看一点大局,多做一点贡献，人与人之间,就会多一点尊重、多一点爱心，个人对自己也会多一点自律,多一点修养,何愁校园不和谐？ 三、依法办学，依法治校，这是构建和谐校园的重要保证 本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力实行依法治校，就要不断完善学校各项民主管理制度，