高考历史选择题揭秘.docVIP

高考历史选择题揭秘 ——选择题的类型及解题思路方法 A．图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路．促使欧洲人寻找新航路 B．图②反映了西、葡两国掠夺大量财富，加速了其本国资本原始积累 C．图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起来 D．图④反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落 解法：仔细读题，注意题目要求。也可用正向思维或排除法。 （三）比较类 特点：此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。 例：（08年广东高考）与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》 A．确立了政治协商制度 B．标志着社会主义改造的胜利完成 C．提出了民族区域自治 D．为社会主义建设提供了法律保证 例：（09 苏锡常镇一模）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法” A．都是民主与封建专制斗争的结果 B．都使本国走上了独立自主的发展道路 C．都是工业近代化的产物 D．都深受法国启蒙思想的影响 解法：根据题意，找出“比较点”；找出两者的相同点和不同点，并综合所学知识判断。 （四）组合类 特点：此类实际上是多项选择题的变形。在题干中列出三组或以上的知识点，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。 例：（08年广东高考）地名变更往往同当时的政治背景相关，苏联历史上曾经发生下列地名变更： ①彼得格勒→列宁格勒②沙皇村→儿童村③勃列日涅夫→卡马河畔切尔西④斯大林格勒→伏尔加格勒 A．②①④③ B．②③④① C．①④②③ D．①②③④ 解法：可采用选基法或排除法。选基法是选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。排除法是对题目要求反其道而行之，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。 （五）图表类 特点：历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观的从不同角度折射出历史的本质。 例：（08年广东高考）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．内阁制 例：（07年广东高考）下列选项中，能反映商朝农耕生产的是 例：（09 苏北四市第二次）下图为某学生绘制的“中国民族资本主义经济发展曲线图”。该图中有一处明显错误，它是 A.A—B段 B.B—C段 C.C—D段 D.D—E段 例：（07年广东高考）下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是 年份 1840 1870 1900 1920 农业人口占总人口的百分比 22 14.8 8.4 7.1 A．工业化 B．殖民战争 C．资产阶级革命 D．第一次世界大战 解法：先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案。 （六）文字材料类 特点：此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。 例：（07年广东高考）1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了。”能够和这一情景联系起来的是 A．世界政治的多级格局最终形成 B．西欧国家的复兴和两级格局的削弱 C．欧共体形成和经济全球化加强 D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固 例：（08年广东高考）1974年，毛泽东提出了著名的三个世界理论：苏、美两个超级大国属于第一世界，美国以外的西方国家属于第二世界，亚非拉广大发展中国家属于第三世界。这表明当时的中国 A．开始重视亚非拉国家的作用 B．无意与第一、第二世界搞好关系 C．已经放弃和平共处五项原则 D．强调国际政治的主题是反对霸权主义 解法：定：通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；划：抓住关键词，弄清材料内容及相关的人物或事件；看：找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。 （七）排序类（按时间、空间、类型排序） 特点：根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。 例：下列毛泽东诗词反映的历史事件，发生的先后顺序是 ①“不到长城非好汉，屈指行程二万”②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动” ④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗” A．①②③④ B.③④①② C.