电媒体在英语教学中的作用.pdfVIP

蠡。信息技术 2013年 l2月 28日 屯教媒体在英语教学中的作用新课改下怎 文邓／ 玲 上好信息技术 摘 要 ：随着时代的发展，科技的进步，以及教育教学改革的不断深入，现代化的教学手段，给英语课堂教学改革注入 了新鲜的血 液。这些全新的电教媒体成果对提高英语课堂教学效率，全方位培养学生的英语基本素质有着极其重要的作用。 关键词：学习氛围；学习兴趣；教学效率；综合能力 一 、 运用电教媒体辅助英语教学。营造 良好的学习氛围 形象吸引了广大的学生。录音机的使用，让学生处于 良好的语言环 小学生的天性是好玩、好动、好奇。他们的认知活动多以兴趣 境中，尤其对话教学，通过录音中不同的示范朗读及实物投影画而 和好奇为载体，知识的积累和智能的发展也是在 自觉意识下完成 的 现，把学生带人所教对话的情境之中，学生在这种氛围中领悟 的。因此 ，在教学中必须根据学生的年龄特点和教材特点，充分运 感受 ，自然愿意开 口了。通过电教媒体教学把枯燥的对话教学变成 用电教媒体，为学生营造愉快、良好的学习氛围，使学生全身心地 活泼的对话表演，提高了学生的听力水平及 门语表达能力。 投入到学习中去 ，成为愉快教育的主动合作者。 总之 ，电教媒体教学能使英语课堂变得生动 、形象 、直观 、有 二、运用电教媒体辅助英语教学，激发学生的学习兴趣 趣，能充分激发学生的学习兴趣，能调动学生学习的主动性和积极 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最 性，能强化学生对知识的记忆，有利于知识的巩嘲和提高。并且，现 好的老师。实践证明，学生对学习的科 目有兴趣，可以激发学习的 代化的电教媒体为小学英语教学带来了全新的改革。教师就要改 积极性，而英语对他们来说是陌生的，我充分利用电教媒体技术， 变传统以读写为主要的英语教育思想与教学模式，充分利用电教 激发学生的学习兴趣 ，激发学生的求知欲望。 媒体辅助英语课堂教学，增进学生的学习兴趣，优化课堂教学效 三、运用电教媒体辅助英语教学，提高课堂教学效率 果，提高教学效率。 电教媒体利用自身的优势，形象、直观地演示知识的推导过程． 参考文献： 使教学的重难点简单化 、生动化 、形象化，充分调动了学生的主动 蒋秋阳．如何在英语教学中创造性地使用教材[J]．中小学外语 性和积极性，发挥了学生的主体参与作用。 教学，2003(1)． 四、运用电教媒体辅助英语教学，提高学生的综合能力 (作者单位 江西南昌市进贤县实验学校) 电教媒体教学以其丰富的想象 、鲜明的色彩、活泼可爱的动画 ·编辑 杨兆东 摘 要：为了让学生适应信息社会，教师应该积极落实新课改理念，运用灵活新颖的教学方法上好信息技术 课。从两个方面论述新课改下怎样上好信息技术课：尊重学生，让学生体验学习信息技术的成功感；开展比赛活 动，激发学生的学习热情。 关键词：信息技术课；体验成功感；激发学习热情 文 随着新课改的逐步实施，信息技术教学也 他们担心 自己的语文、数学等成绩不够好，上信息技术课时存在畏 ／ 变得越来越重要 ，因为信息技术教学不但可以 惧心理，甚至部分学生产生心理压力。因此，作为一名信息技术教 张 培养学生运用计算机的兴趣，还可以帮助学生 师，应该通过灵活多样的活动形式，让学生克服心理障碍和畏难情 奎 掌握信息技术的有关知识与技能。当今社会计 绪。例如，在练习“指法”时，我充分利用小学生好肿心强的心理，组 算机与网络技术在社会各个领域都有广泛的 织他们进行操作比赛，学生们在比赛中感受到了和谐的教学氛隔， 应用 ，为了让我们的学生适应信息社会，为他 有的学生说：“这样的比赛真有趣。”有的说：“下次我一定超过我同 们的学习和丁作打好基础，我们教师应该积极 桌。”每个