精编教案--北师版七年级数学下册第二章复习教案.docVIP

第二章 平行线与相交线 回顾与思考 教学目标 1．掌握平行线与相交线的相关知识，梳理本章内容，建立一定的知识体系；并能够综合运用这些知识解决相关的问题。 2．在丰富的情景中，抽象出平行线、相交线等几何模型，通过讨论角与角之间的关系，进一步认识平行线和相交线。 3．在认识操作基础上锻炼学生的语言表达能力以及逻辑思维能力。 课前准备 活动内容： 让学生课前独立回顾所学内容，并尝试回答教科书提出的问题。在独立思考的基础上，开展小组交流和自评活动，并让学生自己尝试着建立知识框架图。 教学过程： 活动内容:请同学们展示自己的知识网络图，开展小组交流和全班交流，使学生在反思和交流的过程中逐渐建立完整的知识体系. 活动单元一-----相交线 活动内容: 如图1，直线AB，CD，EF相交于O，∠AOE的对顶角是 ，邻补角是 ，∠COF的对顶角是 ， 邻补角是 。 2．如图2，∠BDE的同位角是 ，内错角是 ，同旁内角是 ；∠ADE与∠DGC是直线 被 所截成的 ______角。 3．如图3，三条直线a，b，c交于一点O，∠1=45°，∠2=60°，∠3= 。 4．如图4，a∥b∠1=105°，∠2=95°，∠3=105°，∠4= 。 5．当两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角时，就说这两条直线 ，它们的交点叫做 。 第四环节：活动单元二-----平行线 活动内容: 1．填写下列表格，并思考二者有何区别和练习： 平行线的特征 直线平行的条件 两直线平行，同位角相等 同位角相等，两直线平行两直线平行，内错角相等 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 同旁内角互补，两直线平行 2. 完成下列各题： 2、比武擂台 （1）如图，∵AC∥ED（已知） ∴∠A=_________（ ） （2）如图，∵AC∥ED（已知） ∴∠EDF=_________（ ） （3）如图，∵AB∥FD（已知） ∴∠A+_______ =1800（ ） （4）如图，∵AB∥FD（已知） ∴∠EDF+______=1800（ ） （5）如图，AB∥CD ,EG平分∠BEF , ∠EFG=500 ， ∠EGF=____ （6）如图，CD∥AB ,E为AB上一点，AD∥EC，∠A=700， ∠ECB=400，∠BCD=______. （7）如图，AB∥CD , EG⊥ AB于G , ∠CFK=500 ，∠E=_____ 2．思维拓广：已知AB∥CD，E为平面内一点（E不在AB和CD上），连接AE，CE，探索∠E与∠A，∠C之间的关系。 第五环节：活动单元三-----尺规作图 活动内容:（操作与解释）如图，以点B为顶点,射线BC为一边，利用尺规作∠EBC，使得∠EBC=∠A，EB与AD一定平行吗？ 第六环节： 课堂小结。 第七环节： 布置作业。 板书设计 教学设计反思： 教学札记 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发