歌如清流 韵艺悠悠——浅谈童声合唱中的尊重和谐及兴趣训练.pdfVIP

◎音乐论坛 歌如清流 韵艺悠悠 浅谈童声合唱中的尊重和谐及兴趣训练 ■ 袁 静 【摘 要】：合唱的一个分支——童声合唱。已经越来越多的出现在我们生活里。不少优秀的童声合唱作品已经受 到很多音乐爱好者的喜爱。本篇论文是在大量收集有关资料的基础上 ，重点探讨的是童声合唱训练中尊重和谐以及 怎样有趣进行的训练的问题。 关【键词】：合唱：童声合唱：合唱训练 ：兴趣 童声合唱训练是一门内容丰富且复杂 声部的时候，指导老师可以先奏或唱第二声 中，也可以每个声部轮流来为别的声部伴 的音乐艺术，训练 内容除了要有漂亮的音色 部，让队员们熟悉第二声部的旋律后在与第 奏，有步骤的掌握歌曲的音高。 外，还需要有利于发声的站姿，正确的发声 一 声部的同学合作，慢慢的让第二声部的同 (三)表演 方法，音准、节奏，个人情感及整体的协作 学用闭口音节或者是开 口较小的音节来跟 一 个好的音乐作品，除了本身所蕴含 精神等等，这些都是训练好合唱的关键，是 唱，在放大声音。最后两声部之间反复的合 的情感之外，演唱过程当中还必须融入演 值得我们认真研究和总结的。那么，接下来 作训练，达到音响上的和谐统一。 唱者的二度创作，也就是个人的情感处理能 我想说的就是青少年合唱训练的训练 内容的 三 学习乐曲 力。熟悉和分析音乐作品，包括作品的主题 一 些见解。我认为训练的内容可以分成三个 合唱的曲目可谓是数不胜数，除了之 和 内涵 ，研究和声特点，找出作品的高潮 部分：课前发声训练；二声部以及多声部之 前所谈到的一些陈旧的音乐作品以及一些 和演唱难点，首先要确定演唱的基本情绪 间合作的简单训练；最后就是学习乐曲。 不符合少儿演唱的作品之外，优秀的少儿合 和速度，表现乐曲开始．高潮．结尾快慢的变 一 ， 课前发声训练 唱作品还是有很多的。乐曲的学习要从选 化，合理巧妙的运用多种演唱形式 (领唱、 我们都知道，要想专业的学习演唱歌 曲．学曲和表演三个方面来说。 重唱、衬腔和轮唱)相结合。由于受到年龄 曲，简单的发声练习是可 以帮助演唱者找到 (一)选曲 的限制，这个时期的同学们，抽象思维能力 适合 自己的演唱方法。所 以，对于整个合唱 曲目的新颖固然很重要，但是也不能忽 较低，情感体验也显得简单．自然，一次训 的团体来说，每次合唱训练之前简单的发声 视曲目的适合性。首先，要选择歌曲内容积 练当中如何让合唱队员体验音乐作品，感受 训练是尤为最要的。还包括歌唱姿势、口 极向上，体现时代精神，并带有童趣的合唱 音乐作品显得尤为重要。所 以，学习完了一 型、呼吸发声等方面的训练。时间不宜过 曲目。其次，有一定的技巧难度，艺术感染 首新的音乐作品，在了解歌曲所要表达的情 长，一般控制在l0—15分钟左右。 力强，能调动表演欲的歌 曲。最后，多首作 感之后，通过指挥者身体的语言，手势的大 在吸气 方面 的练 习主要有 闻花 香练 品要风格不一，速度和情绪有变化的歌曲。 小，强弱的变化帮助合唱队员适当的表达乐 习、抽泣练习等等，同时还要学会控制运 (二)学曲 曲的情感。 用气息。比如在做深呼吸的过程中，突然停 合唱的曲目一般都是两声部及多个声 我国的儿童合唱表演艺术应该加 以提 住吸气，这时横膈膜仍保持吸气时的状态， 部组成的旋律。所以学习曲子的时候不仅要 高，并就优势力量加 以整合。我们不乏优秀 几秒钟后，气要平稳均匀地从牙齿缝里呼出 正确把握每一个声部的音高，也要准确的把 的创作者和组织者，