《家校携手有效利用媒体传播促学生德育发展地研究》2012年度计划.docVIP

《家校携手 有效利用媒体传播 促学生德育发展的研究》课题研究2012年度计划 吉首市第八小学课题组 一、研究的指导思想 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。”由此可见，小学生是祖国的未来和希望，他们的思想道德水平的高低关系到中华民族的未来。如何正视困难，解决问题，促进小学生健康成长，针对适应他们的成长特点和规律，构建家庭、学校、社会三位一体的小学生德育教育网络，优化其成长环境，为促进现小学生思想道德教育营造良好的社会氛围。课题组根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，依据德育为先，全面发展，选定《家校携手 有效利用媒体传播 促学生德育发展研究》这一研究课题，旨在利用新闻联播这一视听教育资源，开展富有吸引力的思想教育和实践活动，真正把教育未成年人的工作落实到行动上。充分发挥社会、学校、家庭教育职能的作用。提高小学生德育教育质量，促进德育工作由单一化向立体化转变。培养学生成为讲文明、有道德、守纪律社会主义合格建设者。 二、研究的主要原则 1、主体性原则。德育应当尊重受教育者的主体地位，发挥他们的主体作用，着力于思想道德主体的构建。 2、实践性原则。德育应当知行统一，注重实践，引导受教育者自觉地以实践为检验，评价道德、效果的根本标准。 3、整体性原则。德育应结合智育、体育、美育等其他各育，寓于各学科、各课程之中，通过学校、家庭、社会各方面进行实施。 三、研究实施目标 通过本课题的实践与研究，提高现代学生道德品质及文明礼仪水平。 1．通过观看新闻，了解国家大事，拓宽学生的见识，增长学生的阅历。 2．通过议新闻，让学生明辨是非，提高学生自身真善美与假恶丑的分辨力。 3．通过评新闻，让学生进一步明事理，懂国情，增强国兴我荣的爱国情怀。为国家培养合格的公民奠定良好的基础。 四、研究的具体措施 1．教师向学生讲述国内外一些重大新闻，一些与小学生有关的新闻，以及一些学生感兴趣的新闻。使学生知道观看新闻的益处，并使学生尽快喜欢上观看新闻。 2．在学生对新闻产生了兴趣的基础上要求学生每天在家定时观看中央新闻联播，并对所看新闻进行记录。 3．每天教师组织学生抽取十分钟的时间，让学生把前一天所记录的新闻以轮流的方式在班上进行播报。并让其他学生对新闻进行评议。 4．学校成立校园广播站，组织学生收集本校或本班的新闻以通讯稿的形式上交至校广播站，每周组织学生在广播中进行校园、国内及国外新闻播报。并利用此广播站开设“中华传统礼仪小故事”栏目，既让学生听了故事，又在故事中学习了做人的道理。 5．教育孩子懂得感恩，以每周“我为父母做一件事”为主题上交一副作品，可以是照片，可以是画，也可以是一篇文章。 6．每期开展一次国内、外新闻知识抢答赛，丰富学生课余生活，也激发了学生观看新闻的兴趣。 7．定期、定时组织学生在小区或古城进行新闻的宣传。让社会对国内、外新闻以及我校新闻有所关注。 五、主题活动安排 时间 主题活动 负责人 1月 组织学生观看“2012年感动中国” 黄增峰 2月 进行寒假安全文明行动实践 黄增峰 3月 争当学雷锋标兵活动 赵芬 4月 纪念革命烈士活动 陈艳军 5月 劳动光荣，为爸妈做家务 田红梅 6月 评选“有道德的学生”活动 黄增峰 7月 开展我是党的接班人活动 黄增峰 8月 争当文明小卫士 田红梅 9月 感恩老师 赵芬 10月 爱国，从我做一件小事开始 陈艳军 11月 开展道德行为知识抢答赛 张轶 12月 开展“警钟长鸣，勿忘国耻”活动 吴拥华 六、本课题组成员及分工 组别 姓名 级别 职 责 课 题 研 究 小 组 黄增峰 小学一级教师 课题负责人 姚秀芝 中学高级教师 赵芬 小学一级教师 田红梅 小学一级教师 吴拥华 小学高级教师 张轶 小学一级教师 收集德育素材，学生记录，每月纪实 滕静 小学一级教师 宋杨 小学一级教师 高静 小学一级教师 熊黎 小学一级教师 收集德育素材，学生记录，每月纪实 张言忠 小学一级教师 收集德育素材，学生记录，每月纪实 梁海云 小学一级教师 陈艳军 小学一级教师