_A是B_启示_再谈外延内涵传承说.pdfVIP

“学术探索”是《中国外语》有特色与影响的栏目，它记录着中国外语界学人追求理 论创新的心路历程与收获。它倡导各抒己见、百家争鸣。隐喻性话语的理解是自然语言 处理中最复杂、宏论最多的课题之一，对信息处理、人工智能研究极具价值。国外提出 学 的上十种理论模式各有短长。本期刊发了以徐盛桓提出的外延内涵传承说为分析框架的 一组文章，展示了中国学者的思考与贡献。目前，完善隐喻性话语的理解模式还需继续 术 探讨以下三个基本问题：（1 ）应在对语言事实充分观察与描写的基础上更深入、全面地 了解隐喻映射的本质和一些关键概念的内涵；（2 ）视野方面，应关注语篇层次的隐喻的 探 理解过程研究，以证伪根据句子层次提出的模型的核心原则的预测或解释功能；（3 ）方 法论上应避免削足适履或以有限的事实证明大假设。 索 ——刘正光 “A是B”的启示 ——再谈外延内涵传承说① 徐盛桓 三峡大学/河南大学 摘 要：词语层面的修辞表达有一个特点，就是常可以“替代”。将这些表达作为语言 研究的对象，就是进行修辞以及委婉语、隐语等的研究。关于这里的发生原 因，人们提出了诸如替代说、比较说、互动说、映射说、合成说等来解释。我 们提出了“外延内涵传承说”。一个语句里的某个词语如果涉及“A 是B ”这 样的修辞表达，不管A是显性的还是隐性的，就发生了A 与B 的传承。所谓“传 承”，就是A 把自己的外延、内涵内容分解，根据语境，选择一个涵项内容 “输传”出去，并以能表征B 的概念的词语来承载，就构成了“A是B”。在语 言运用中，还有句子层面的“替代”，例如含意。目前外延内涵传承说解决的 是词语层次的替代，进入到句子就是命题了。尽管现代逻辑对命题的外延内涵 也开展了研究，但还有待深入。句子的“替代”研究为语用学、修辞学、认知 语义学、翻译学、文学等领域的研究提供了一些新课题。 主题词：“A是B”；替代；外延和内涵；传承 作者简介：徐盛 桓，河南大学外国 中图分类号：H0-06 文献标识码：A 文章编号：1672-9382 (2010) 05-0022-08 ) 7 3. 语学院教授、博 o N l 是B，A根本就没说出来，人们在领会到B所 a 士生导师，三峡 i r e 1 前言 S 1 l 大学特聘教授。