精编教案--lesson13TheU.K.教案.docVIP

育德小学课堂教学设计 课题 课时安排 教学目标 1. 知识目标：学习“U.K.”以及关于英国的相关常识。 2. 能力目标：可以读、写、说出并且听懂“U.K.”，能用英语向他人介绍有关英国的知识。 3. 情感目标：激发学生 对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，了解中西文化的差异。能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。 地图、卡片、录音机 （一）Class Opening and Review 1. Greetings 2. Game: Happy Face, Sad Face. I live in _____. I speak _____. _____is north/south/east/west of _____. This is the capital city of _____. I know this country. This is ______. （二）New Contents 1. 出示“China、 Canada、 the U.S.、 the U.K.”这几个国家的国旗。 T: Do you know which country’s flag this is?（指着英国国旗） S: 英国。 T: It’s the U.K.’flag. What colour is the flag? S: It’s red、 white and blue. 2. T: U.K. is short for the United Kingdom. Look at the map. Who can point to the U.K.? 3. Discuss the questions in groups. Do you know the capital city of the U.K? What do they speak in the U.K.? Where is the U.K.? Do you know the U.K.’famous place? Answers: London is the capital city of the U.K. They speak English in the U.K. The U.K. is west and a little north of China. Buckingham Palace is in London. The king and queen live in the Buckingham Palace. 4. Follow the tape, read the text. 5. For a journey to the U.K. Choose a best tourist guide. 6. Activity Book (三) Classing Closing Homework: Write some sentences about the U.K. 。 个性梳理 板书设计 Lesson13 China、 Canada、 the U.S.、 the U.K.flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，