3_8岁儿童自尊发展特点地研究.pdfVIP

心理与行为研究 $**- (!) ’ !!!!’ !#$%’ () *’+ ,-(.(/+ 012 3-45%(6 !) 岁儿童自尊发展特点的研究0 张丽华 杨丽珠 辽宁师范大学教育学院 大连 ( !!/,$. ) 摘 要 采用自编的 岁儿童自尊教师评定量表 探讨了 岁儿童自尊发展的年龄和性别差异 结果表 %!) !) ! 明’ ( ) 岁儿童的自尊存在显著的年龄差异 岁和 岁可能是儿童自尊发展的转折年龄$ ( ) 岁儿童 ! !) ’ ( $ !) ! 自尊发展存在非常明显的性别差异 女生自尊发展水平显著高于男生 关键词 儿童 自尊 发展特点 ! 分类号 1)’’2! 年级学生与幼儿自尊尚缺乏系统的实证研究! ! 问题的提出 $ 研究方法 自尊是个体在社会比较过程中所获得的有关自 ! 我价值的评价和体验 近年来 儿童自尊的发展及 $+! 被试选择 其相关课题的研究已成为倍受教育心理学界与发展 从大连市两所幼儿园和两所小学随机抽取!) 心理学界关注的研究领域 研究儿童自尊发展 可 岁儿童 名 其中 岁 名 岁 名 ! (,, !!, ’ !$ ! - 预测儿童以后的个性与社会性的发展 以便为家庭 岁 !,. 名 / 岁 !$, 名 ( 岁 !$, 名 ) 岁 !$, 名! # # ! 教育 幼儿园教育 小学教育目标的确立以及儿童 男生合计-/ 名 女生合计’’ 名 参加评定的教 ! ! 自尊的培养提供心理科学的依据 目前 对于自尊 师共( 名 发展的研究主要集中在年龄和性别两方面! 近年来 $+$ 测量工具 我国心理学家分别对幼儿 !#$% # 小学 % # 中学 ’ !(% 采用自编的 %!) 岁儿童自尊教师评定量表 )!!*% !-% 和大学 学生的自尊进行了研究! 结果发现 作为测评工具 ! 综合以往对自尊定义的研究