【生物】6年高考题按知识点分类汇编WORD版：三.2.2、细胞的全能性.docVIP

细胞的全能性 （2012江苏）22. 下列事实能体现细胞全能性的是（ ） A. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B. 单细胞的 DNA 在体外大量扩增 C. 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D. 小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 【答案】AD 【解析】在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。要能产生完整的个体，才能体现全能性。 【试题点评】本题考查细胞全能性这一知识点，要求学生能根据细胞全能性的原理，对一些现象进行分析。属于理解层次。 依图9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时________（填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是_________；此时段_________（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是_________；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是___________。 从图10可知，栽培蝴蝶兰应避免__________，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_________。 蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_________，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是__________________。 答案：（1）有? [H]产生，第一、二、三阶段均有ATP生成；? 此时段没有光反应，而暗反应必须要由光反应提供ATP和[H]，故不存在暗反应；气孔关闭。????? （2）干旱?? 遮阴????? （3）全能性? 基因选择性表达 （2011山东）2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 答案：D 【解析】本题要注意题干中的能体现体细胞全能型，玉米种子和小麦花粉都不属于体细胞，骨髓干细胞是多能干细胞，不能发育成一个个体，没有体现出全能性；胡萝卜的体细胞发育成一个新个体属于体细胞全能性。 （2009四川）30.（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题。 Ⅰ. 将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞（命名为M细胞），再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后小鼠的血糖浓度，结果如图所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）。请回答相关问题： （1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚，取出胚胎后一般用　　　　　酶将其分散成单个细胞。 （2）根据实验结果可以判定M细胞已具有　　　　　　细胞的功能。说明判定的理由 　　　　。 （3）用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果（用“+”表示能检测到，用“”表示不能检测到）。 用探针检测细胞的DNA 用探针检测细胞的RNA 胚胎细胞 M细胞 胚胎干细胞 M细胞 上述实验结果表明，胚胎干细胞通过　　　　　　　　定向分化为M细胞。 （4）若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞请说明理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 30.（22分）Ⅰ.（12分） （1）胰蛋白（1分） （2）胰岛B（1分） 胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素（3分） （3） 基因的选择性表达（胰岛素基因的表达）（2分） (4)能（1分）细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质（细胞核的全能性）（2分）29．（18分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题： (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 ______________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过__________________ 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜－甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有_____________________ 。 (2)为观察“白菜－甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 ____________做临时装片，用______________ 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是__________________ 。 (3)二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为_________。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 ______________________________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于 _____________________。 【答案】(1)生殖 杂交（有性生殖） 全能性 (2)根尖（茎尖） 醋酸洋红（龙胆紫、碱性） 有丝分裂中期