【生物】6年高考题按知识点分类汇编WORD版：三.2.3、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系.docVIP

细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 （2012山东）3.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是 A.细胞普遍衰老会导致个体衰老 B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录 【答案】C[ 【解析】个体的衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程， A对；靶细胞是被病原体侵染的细胞，其清除也是通过细胞凋亡完成的，B对；细胞凋亡是编程性死亡，不同于细胞坏死，后者往往是由各种不利因素导致的，C错；由于染色质固缩，DNA的复制和转录会受到影响，这是衰老细胞的特征之一，D对。 【试题点评】本题考查细胞衰老和个体衰老的关系、细胞衰老的特征、细胞凋亡与细胞坏死的区别，考查学生的理解和综合运用能力。难度不大。3.脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是 A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 【答案】D 【解析】脊椎动物的细胞凋亡发生在生长发育的任何时期，A错误；一个存活的神经元可以连接几个靶细胞，B错误；由题干可知，神经元凋亡与是否接受了足够量的神经生长因子有关，C错误；由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，D正确。 【试题点评】本题以神经元的发生及功能考查细胞的生命历程。旨在考查学生对细胞凋亡这一基本生物学概念的理解，同时考察了神经元与靶细胞的联系，几年的安徽高考自主命题，细胞的生命历程是热点，每年必考，难度不大，希望学生在这一块内容加强训练，但不需要太深的深度。 Ⅰ.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组： ①组无辐射损伤； ②组辐射损伤（60Co照射，下同）； ③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。 14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别 处理方法 0h 12h 24h 48h ① 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038 ② 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 ③ 辐射损伤+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269 （1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_____器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。 （2）细胞凋亡是由遗传机制决定的________死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_____;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 （3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是_________________________ ________________________。 （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做______育种，其特点是________________________________ _________________________（至少答出两点）。 答案：（1）免疫 抗体 （2）程序性 少 ②③ （3）比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响 （4）诱变 提高突变频率，加速育种进程；变异不定向，盲目性大 （2011北京）1.下列生命过程中，没有发生细胞分化的是 A. 断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C. 蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞 答案：C （2011天津）3．下列叙述正确的是 A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象 B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同 C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射 答案：C （2009广东）22．大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内 A．物质转运加速 B．新陈代谢变缓 C．呼吸速率加快