水务工程规划与管理课程建设探讨.pdfVIP

2007年6月 第2篇 教学方法与教学手段及课程体系设置研究 183 水务工程，包括市政水工程、建筑水工程、工业水工程、城市节水、水环境保护及水资源管理等 相关行业和领域的管理、设计、开发研究和经营等方面的高级工程技术人才，具有较宽的知识 面和较强的实践能力，富于创新意识和团队精神，通晓国际规则，能适应市场经济环境。”在教 学计划中，采用课程群的方式设置专业课。我们将水务工程的专业课分为三个课程群：水质工 程课程群、水务管理课程群和市政工程课程群。在课程安排中既要保证学生的专业广度又要 保证适当的深度，而学时又非常有限，因此在每类课程群中选定一门重点课程j水务管理类课 程群中就设立了一门“城市水务规划与管理”综合性质的课程作为重点。这门课程设置的考虑 是希望在有限的学时中给学生有关水务规划与管理的内容的入门性介绍，使学生通过学习此 门课程初步了解水务规划与管理的基本任务、原则、方法、要求和目标，熟悉水务规划与管理的 政策法规、规范标准，掌握水务一体化管理的模式和内容、方法和途径。同时在教学过程中教 师引导学生有针对性地以自学的方式加深学习，教材中也相应给出引申学习的途径和思路。 这点在教材编写时就特别强调。这门课程及教材是作为我校重点课程立项的内容。教材编写 的目的是为了弥补由于课时问题造成学生对相关知识基本没有了饵的不足，扩展学生在规划、 管理、法律、法规方面的知识与信息。该书基本概念清楚，内容丰富，涉及面较宽，深度适宜(各 部分不同，根据需要)，不涉及具体技术问题；对了解发展趋势有一定的引导作用(前瞻)，便于 自学。 通过该课程的重点建设，能更加完善水务工程专业教学体系，提高专业教学水平和教学质 量，对培养适应新型水务管理体制下从事水务工程领域工作的高级专业人才具有重要的意义。 通过本课程的学习使学生掌握城市水务工程规划和相关管理方面的基本概念、基本知识和理 论，了解水务工程规划和运行管理的基本方法和步骤，具有从事城市水务管理的基本工作能 力，并为今后进一步扩展、深造或从事相关管理研究和规划等打下必要的基础。该课程是我校 水务工程专业的主要专业课之一，也是给排水科学与工程专业的选修课之一，也可作为相关专 业如环境工程等的选修课程。 该课程在前期专业课学习的基础上，主要围绕城市水务工程的规划和管理的基本原则、内 容和相关要求进行介绍，使学生在学完本课程后能够对城市供水工程、排水工程、再生水工程、 防洪排涝及雨洪利用工程的规划与管理以及水资源的优化配置、管理、供需分析等方面具有基 本的知识体系基础和一般性的了解，理解水务规划与管理的内涵，为今后从事水务管理奠定基 础。加强学生实际能力培养，增强就业竞争力和对新型水务市场和水务管理体制的适应能力， 缩小书本知识与实际工作的差距，对培养适应新型水务管理体制下从事水务领域工作的高级 专业人才具有重要的意义，同时也有助于学生拓展就业的选择空间。 城市水务规划与管理重点课程的主要教学内容分规划和管理两大部分，其中规划部分包 括：城市给水、排水、再生水工程及节水规划；城市防洪与雨洪利用和城市河湖水系规划等规划 方面的内容。水务管理方面主要包括：供水、排水、市政再生水工程的运行管理；城市节水、防 洪排涝及雨水工程和城市河湖水系的管理原则和主要内容。此外，还将介绍水资源规划和管 理的方针政策和管理手段。最后简要介绍有关水务方面的法律法规及标准体系的概念和 作用。 本课程的教学环节包括课堂讲授、参观，报告、讨论、思考题和考试。其中以课堂讲授为 主，配合讨论、参观和自学，适当安排主题报告使学生对工程实际加深了解。课堂讲授采用板 书与多媒体教学手段的结合，以增强信息量和提高学生直观感受。参观与主题报告相互配合， 184 建筑教育改革理论与实践 (第9卷) 2007年6月 主要让学生了解本领域的重大工程的规划和运行管理情况。讨论则以启发学生深入探讨一些 课堂没全部展开的内容为主，培养自学、综合分析问题和探究能力。考试形式可以多样化，尽 量采用灵活的考查方式代替一些死记硬背的内容。 城市水务规划与管理重点课程建设的主要内容是围绕城市水务一体化管理体制下对所需 水务工程专业人才知识结构和能力需求，结合水务工程专业培养目标和教学计划，对城市水务 规划与管理课程从课程设置目标、教材建设、教学内容与要求、教学方式和教学研究以及琐期 达到的教学效果等方面进行全面建设。 由于设立水务工程专业的院校不同，培养目标也不