论颜之推的儿童教育思想与其对现代启示.pdfVIP

教 育 评 论 论颜之推的儿童教育思想及其对现代启示 马郑豫* [ 摘 要] 颜之推的教育思想主要体现在其内容丰富、体系宏阔的 《颜氏家训》 一书中，他在其中阐 述了家庭教育的理论、原则、方法等，如胎教之法、早期教育、语言教育、严爱结合、环境影响、道德教 育等。文章着重对颜之推的儿童教育思想加以阐述与挖掘，以期为当今的家庭教育提供一些借鉴和启示。 [ 关键词] 颜之推；颜氏家训；儿童教育 颜之推（公元 5 3 1 年—约5 9 5 年），字介，（粱） “人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸， 金陵人，祖籍山东临沂，南北朝时期著名的教育思想 固须早教，勿失机也。” [ 1 ] 幼年期的儿童，精神专一， 家和史学家，著有 《颜氏家训》、 《还冤志》 二书，以 思想纤弱，心底纯净，极易受环境 “侵染”，家庭教育 及 《观我生赋》、 《上言用梁乐》 等文章。 《颜氏家 对他的影响很容易显现，是教育的最佳时机。长大后， 训》 是我国封建社会第一部系统完备的家庭教科书， 再给以礼乐教化，则成效就如秉烛夜游，微微弱弱。 也是我国古代第一本论述儿童教育的理论专著。全书 颜之推以自己亲身经历来说明： “吾七岁时，诵读 共 2 0 篇，较为系统地论述了家庭教育的一般原则与方 《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十 法，涉及教子、修身、治家、为学、处世等诸多方面， 以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。”这是从侧 阐明了家庭教育的原理，揭示了家庭教育的特殊规律， 面说明儿童期的记忆力问题，当然，更是对孩童时代 是我国古代家庭教育的典范之作。颜之推对儿童教育 学习情况的总结，精神专一很容记下所读所学。 心理 的论述，丰富了我国的教育理论体系，并对后世的教 学上所谓的关键期，与此不谋而合，即在儿童成长的 育发展产生了深远的影响。 关键期内，给予良好的早期教育，对儿童成长产生的 一、“胎教之法”———重视早期胎教 积极影响会持续一生。关键期的教育就像为孩子准备 1 9 颜之推十分重视早期教育。他认为一个人的发展 的精神食粮，营养全面而可口的美味，将使儿童更为 如果在幼年时期奠定了基础，那么他未来的发展就值 茁壮地成长。 得期待。幼年期的教育是人生打基础的阶段，尤为重 值得注意的是，儿童期的早期教育要促进儿童身 要，并且要及早进行。现代胎教学认为，儿童期心理 心的均衡发展，而不是采取忽视儿童身心实际发展水 发生发展的根源，在于胎内环境对胎儿心理素质发育 平的跨越式发展。孩子早期智力发展重要，但孩子内 的影响。这种影响一旦成为了胎儿的心理素质，儿童 心世界的成长更要关注。他们自出生后，已经有了自 从出生后到成人的整个阶段，就会出现某种显明的行 己的意识，他们会用哭声、笑声、手势、咿呀之语来 为倾向，后天的环境和教育可能改变这种倾向，也可 表达情感，也许表述不清，家长会在疑惑中理解，但 能不能改变。美国著名的汤普逊实验中让受孕母鼠受 至少他们已经开始运用自己的方式与外界沟通和交流 到惊吓，结果生下的小鼠十分胆小，伴有严重的心理 了。教育的作用不是一蹴而就的，而是日积月累逐渐 障碍。 日本知名学者七田真的研究也证实了早期胎教 显现的。期望家长们不要操之过急地用超越孩子承受 会对儿童的行为、性格等方面产生影响，即妊娠期间 能力的方式培养他们。对于儿童教育，培养良好的习 如果母亲对胎儿持消极态度，孩子出生后大多不愿向 惯只是其一，道德教育要潜移