小学数学六年级数的认识复习教案.docVIP

课题 小学数学六年级复习数的认识教案 教 学 目 标： 1、在具体情境中，能认、读、写亿以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。 2、结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。了解负数，会用负数表示一些日常生活中的问题。 3、回顾有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。 4、逐步形成知识网络，掌握一定的数学方法、数学思想。 教学重点： 结合具体情境理解意义 教学难点： 掌握数学方法、体会数学思想 教具准备： 多媒体教学软件 教 学 过 程 师生活动 备注 回顾与交流 下面信息中有哪些数，你知道它们的具体意义吗 第一届奥运会于1896年在希腊雅典举行，2008年在北京举行的是29届奥运会。 长江是中国第一大河，流经11个省、市、自治区。全长约6300千米，流域面积180多万千米2 拉萨的区号为0891，面积约为31662千米2，2003年人口约42万。目前，北京西站至拉萨的火车27次每日开行，全程T4064千米 例 小明妈妈存入银行2000元，记做+2000，有一次存折上记做-1000，表示什么？ 二、整数数位顺序表 你能用尽可能多的方式表示1234吗？说一说整数数位顺序表 计数制度十进制计数法，满十进一。1234是有1个千，2个百，3个十，4个1组成。 例题1 8878中从左到右的3个8分别在什么位上，计数单位分别是什么？分别表示什么？ 解答：8878中从左到右的3个8分别在千位、百位、个位上，它们的计数单位分别是千、百、个。千位上的8表示8个千，百位上的8表示8个百，个位上的8表示8个1 例题2 （1）读出下面的数 244030050 （2）写出下面的数：二千五百六十三万四千 一亿零五百二十 解答：（1作：一千五百四十万零三 244030050读作：二亿四千四百零三万零五十 （2）二千五百六十三万四千写作：5634000 一亿零五百二十写作三、多位数的大小 例题3比较下面的数的大小 99999999765490与9767490 解答？：999999910000000 97654909767490 四、零的再认识 问题导入：在小学阶段你在哪些地方用过0？说一说你对0的认识 归纳总结：1、0可以表示没有2、0表示起点的作用 3、0表示正负数的起点 4、0可以用来占位 拓展练习 下面各数中的0怎样读？ 3045000 5030004 500403 4305000 3050004 五、整理倍数和因数 系统整理概念 如果数a被b整除，a叫做b倍数，b叫做a 的因数 （2）质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。质数都有两个因数，最小的质数是2 （3）：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数这样的数叫做合数。合数至少有3个因数，最小的合数是4 六、课堂总结：通过这节课的学习，说一说你有什么收获和体会？ 学生归纳总结 板 书 设 计 数的认识（一）整数 整数的意义、读法、改写 自然数：0、1、2、3、4 计数单位 数位 数的整除 学生总结教师书写 教 学 反 思 对整数、自然数、整除等概念加深理解，但在求正、负数间相差多少，个别学生还是直接抵消，应多巩固。 感受数与现实生活的密切联系，不仅是对所学知识的简单整理，还可以了解一些数学的发展史从整体上将学生的数学思想加以提升。让学生了解一些其他计数系统，并进一步认识到十进制计数法的优越性，教学时可让学生分组讨论，全班交流，效果会更好 北师大版小学数学六年级复习 数的认识（一）整数 鞍山市第五十一中学 数学组 张月 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。