一年级《比尾巴》教案.docVIP

《比尾巴》教学设计一、 教学目标：1、 理解课文内容，认识动物尾巴的特点。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。二、 教学重点：认识动物尾巴的特点。三、 教学难点：培养学生的发散思维。四、 教学准备：教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。五、 教学课时：一课时。六、 教学过程：（一） 导入。1、2、 出示图片，问：里有哪些动物？你们想知道它们尾巴的特点吗？3、 今天我们一起来学习第3课《比尾巴》就能帮我们找到答案了。请同学们齐读课题。（二）、初读课文。1、 请同学们把书打开到第课，读课文，想一想？2、 请同桌同学互相帮助来读课文，把生字读三次。3、出示生字，认读生字。（开火车、齐读）4、 （三） 学习第节。1、 请同学们齐读第一，想一想：你知道了什么？2、 你是怎样知道的？（猴子的尾巴是长的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把伞。）板书：长、短、像伞。、 问：比兔子的尾巴长的动物有哪些？与猴子比谁的尾巴长，谁的尾巴短？8、 小结：长和短不是一定的，要通过比较才知道。9、 问：你还知道有什么长，什么短吗？10、 松鼠的尾巴是什么样子的？伞是什么样子的？（学生做手势来表示伞的样子。）11、 读第二节。1、 在第一、二节里你还有什么不明白的地方吗？（“？”是什么符号？）、 教师讲解：这是问号，用在问句的后面，表示提出问题。、 问：第一节提出了几个问题，分别是什么？板书：谁的尾巴、“？”。、 学生练习说问句。5、 指导读问句。教师范读，指名读。6、 加上表示尾巴特点的动作来齐读第一、二节。7、 小结：第一、二节写得很生动，因为用了一问一答的形式写出了动物尾巴的特点。课文里还有哪几个小节用了一问一答的形式来写其它动物尾巴特点的呢？（五）、学习第三、四节。1、 请同学们分四人小组来自学第三、四节，边学边想：你学到了什么？你想到了什么？2、 问：你学到了什么？（A、尾巴的特点；B、三个问句。）板书：弯、扁、最好看、“？”。3、 问：你还想到什么？4、 指导朗读：男、女分组读。、 总结板书：这节课，我们学过了六种动物尾巴的特点，你还知道哪些动物尾巴的特点？、 小结：同学们说得很好，只要我们平时多仔细观察就能发现更多动物尾巴的特点。（七）、练习（画一画）。1、 出示几种动物的图片，让学生来帮它们加上尾巴。2、 画完后让学生说说动物尾巴的特点。（八）总结全文。七、板书设计：???????????????????????????????????（图）长??????????????？??????????????猴子短??????????????？??????????????兔子谁的尾巴?????????像伞?????????????？??????????????松鼠弯??????????????？??????????????公鸡扁???????????????？?????????????鸭子最好看?????????????？?????????????孔雀 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。 二、执勤 1、7:50 — 8:10、13：50 —14：10立岗迎接上班人员；12:00 — 12:20 、18:00 — 1