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·320· 价值工程
基于建构主义的《建筑施工技术》课程建设理论
研究与实践
Course
TheoreticalResearchandPractice Co郴tmction
of曰砧函娥馏伤甩栅c砌甩死c矗咒D蛔7
Based
onConstl·uctivism
陈婷CHENTing
(成阳职业技术学院，成阳712000)
VocationalTechnical 712000，China)
(XiaIlyallg CoUege，xiaJlyang
摘要：本文阐述了高职“建筑施工技术”课程的建设模式、提出了课程内容重构方案和“工学交替八步学习法”，为高职院校土建
类专业课程建设提供借鉴。
was
Abstract：INThis mode Cons砸lction course describe也tlIecoursecontent
paper，Constnlction0f”Building Technology”
for
reeonstnlction memod”were referencecourses
scheme趿d”work-leamingaltematingeight—steple啪ing PropDsed，providing
ofchil in vocational
en苗neeringspecialtyhigher coUeges．
关键词：建筑施工技术；课程建设；情境创设；建构主义
Constmction constnlction；situationcreation；constmctivism
Keywords：BuildingTechnology；course
中图分类号：G71 文献标识码：A
0引言 教学效果，实现人才培养目标的主要途径[1】。而高职院校
情境教学在各国职业教育中已弓l起广泛关注，情境教 《建筑施工技术》课程是建筑工程类专业的一门培养学生
学是利用情境来认知学习理论，通过创设模拟、仿真、全真 岗位能力的重要核心课程。如何把情境教学应用到该课程
的职业情境，是高职教育构建理实一体化教学模式，提高 的教学中是一个值得探讨的问题。本文对照精品课程评价
标准，结合“建筑施工技术”重点课程的建设实践，阐述该
课程的建设思路，提出建设高职高专精品课程一些浅见。
基金项目：成阳职业技术学院院级科研项目“高职院校《建筑施工
技术》课程多情境群刨设研究”(项目编号： 1建构主义学习理论与情境创设
201lKY
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