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经济生活
导言:掌握三个问题
1、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础
2、经济的含义:
是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
3、社会主义的根本任务是发展社会生产力
第一单元 生活与消费
重点把握:一、二、三、四
一个核心:价格
两种影响:影响价格的因素、价格变动的影响
三种因素(指影响消费的三种因素):居民的收入、物价和消费心理。
四种工具(指商品交换的四种工具):货币、纸币、外汇、信用工具。
考点一:商品的基本属性
1、商品的含义:
商品是用于交换的劳动产品
(1)作为商品必须同时具备两个条件:①必须是劳动产品②必须用于交换
(2)商品一旦离开流通领域,进入消费领域,就成为消费品,不再是商品了。
2、商品的基本属性:使用价值和价值
比较 使用价值 价值 区别 含义不同 能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 形态不同 具体 抽象 性质不同 自然属性 社会属性 主体不同 卖者拥有 买者支付 联系
商品是使用价值和价值的统一体,
使用价值是价值的物质承担者。 生产者让渡使用价值获得价值,消费者让渡价值 ,获得使用价值,二者发生分离。
理论联系实际:
①日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。
②日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
3、商品有有形商品和无形商品之分
考点二:货币的产生与本质
1、含义
2、产生
物物交换
偶然的物物交换 扩大的物物交换
以一般等价物为媒介的交换
以货币为媒介的交换(当一般等价物固定在贵金属金银身上时,货币产生了)
贵金属金银固定地充当一般等价物的原因:
贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。
判断正误:
“金银天然是货币”
“货币天然是金银”
3、货币的本质是一般等价物
一般等价物表现其它 一切 商品的价值,充当各种商品交换的媒介。
货币是指从商品中分离出来 固定地 充当一般等价物的商品,其本质是一般等价物。
考点三:货币的基本职能
货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。
1、货币的基本职能:
(1)货币具有价值尺度的基本职能
①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
②原因:货币本身是商品,具有价值。
③注意:货币充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
④货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。
如:一件衬衫标价218元
价格是指用货币表现出来的商品价值。
(2)货币具有流通手段的基本职能
①含义:货币充当商品交换媒介的职能
②商品流通:以货币为媒介的商品交换(商品--货币--商品)
③注意:货币充当流通手段职能时,只能用现实的货币,不能是观念上的货币
流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的
如:我用218元买了一件衬衫
2、货币具有的其他职能
(1)贮藏手段--货币退出流通领域,当作社会财富的代表而保存起来
(2)支付手段--在赊销赊购中,货币被用来支付债务等。
(3)世界货币--当货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额作为社会财富的代表在国与国之间转移
如(判断):
一台彩电标价3000元 ——价值尺度
工厂财务人员向工人发工资 ——支付手段
张三在市场上用6元买一斤肉 ——流通手段
李四到银行取回1万元存款的利息 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 ——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——世界货币
考点四:金属货币与纸币
1、金属货币:
具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2、纸币的产生过程
纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的
铸币的名义含量≠实际的含量
某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能
3、纸币的优点:
纸币的制作成本低,更加易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。
4、纸币的含义:纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。
5、纸币的本质:价值符号(金属货币的代表)
6、纸币不能执行价值尺度和贮藏手段的职能,
纸币只能代替货币执行流行手段和支付手段的职能,当然某些国家的纸币还具有世界货币的职能。
7、纸币的发行:
纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额 / 货币流通速度
商品价格总额=待售商品数量×商品价格水平
如:①某国去年的商品总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假
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