新人教版政治必修4《第一课 美好生活的向导》课件ppt.pptVIP

考点分布 哲学是什么：①哲学与世界观和方法论 ②哲学与其他学科的关系 ③哲学的作用（功能） (2010高考全国卷第 20小题)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ .(2010年厦门模拟）达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（  ①具体科学的进步推动着哲学的发展 ②哲学的发展决定着具体科学的进步 ③哲学是具体科学的总和 ④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力 A.①② B.②③C.①④ D.③④ * 一般到个别 《生活与哲学》总体框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 《生活与哲学》主要内容概览 辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物论4-5 ——世界的本质（是什么？） 唯物辩证法7-10 ——世界存在的状态（怎么样？） 辩证唯物主义认识论6 ——人如何认识世界 社会历史观 11 价值观（人生价值观） 12 ——社会的发展 ——人的存在及价值 历史唯物主义 （第四单元) 哲学的概况（第一单元 1.2.3.) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论 4.5. 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 价值观 12. 人生观 12. 《生活与哲学》知识结构 第一课 美好生活的向导 《生活与哲学》复习提纲 第一单元 生活智慧与时代精神 第一单元　生活智慧与时代精神 第一课　美好生活的向导 一、生活处处有哲学 二、关于世界观的学说 第二课　百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 二、唯物主义和唯心主义 第三课　时代精神的精华 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 二、哲学史上的伟大变革 综合探究　走进哲学　问辩人生 1.本课内容在近几年的高考中所占比例较小，常以选择题的形式考查哲学与世界观、具体科学的关系。 2.在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要注意理解和把握概念之间的联系，特别要注意世界观与方法论的关系及哲学对具体科学研究的指导意义。 1.哲学与生活的关系？ 2.哲学的功能？ 3.哲学与世界观和方法论的关系？ 4.哲学与具体科学的关系？ 第一课 美好生活的向导 1．哲学与生活的关系 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2.哲学功能（作用）： 就是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 3.哲学与世界观的关系 区别： ?含义：世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学:系统化、理论化的世界观。 ?特点：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。 ?存在:世界观人人都有。 哲学不是人人都有的. 联系： ①哲学与世界现的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 错误倾向： ①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说； ②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 (注意哲学与世界观都有科学和非科学之分) 3.世界观和方法论的关系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 联系 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 区别 4.哲学与具体科学的关系。 区别: 研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律. 联系: ?具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。?哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导. 错误倾向： ?把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。?任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误