河南省地方本科院校转型应用技术型大学SWOT分析.pdfVIP

2014 年第 12 总第 116 教育视点 河南省地方 科院校转型应用技术型大学SWOT 分析 李雪莹 （河南大学 教育科学学院，河南 开封 475000） 摘 要：基于河南省地方本科院校转型应用技术型大学的现状，通过管理学中的SWOT 分析法，对其转型过程中的内外 部环境进行分析，研究河南省地方本科院校转型应用技术型本科大学的优 与劣 、机会与威胁。 关键词：地方本科院校；转型；应用技术型大学；SWOT 分析 百年大计，教育为本，教育是国家繁荣发展的 二、河南省地方 科院校转型应用技术型大学 保障。 培养适应现代社会的高素质应用型技术人 SWOT 分析 才，是我国经济社会发展对高等教育提出的迫切要 SWOT 分析又被称为态势分析法 自我诊断法， 求。河南地方本科院校在发展过程中虽取得了一定 由美国旧金山大学韦里克教授于20 世纪80 年代初提 的成绩，但面对市场、行业、社会的实际需要，亟待 出。SWOT 是英文（Strengths、Weaknesses、Opportunies、 转型成为应用技术型大学。本文依托河南地方本科 Threat）第一个字母的缩写，S 和W 指内部环境的 势 院校转型应用技术型大学的现 ，对转型过程及其 和劣势，O 和T 指外部环境的机会和威胁。 通过 相应情况进行SWOT 分析，以期找到更好的发展方 SWOT 分析可以清晰地了解河南地方本科院校转型 向。 应用技术型大学过程中 势与劣势、 机遇与阻力，可 一、河南省地方 科院校转型应用技术型大学现 以在转型过程中更好地把握市场及行业的现 及变 状 化情况，制定合理的发展策略。 纵观各国高等职业教育体系，本科层次的职业教 （一）河南省地方本科院校转型应用技术型大学 育都是必不可少的组成部分。我国职业教育本科体系 势分析 存在欠缺，应用技术型大学能有效填补我国职业教育 1.河南省地方本科院校管理水平较高 本科体系的不足。 在2014 年产教融合发展战略国际 河南地方本科院校通过不断发展，形成了高效的 论坛上，教育部副部长鲁昕提出，“600 多所地方本科 决策指挥体系、目标管理体系、考核评价体系、资源保 院校将逐步转型，做现代职业教育”。随后，178 所高等 障体系，学校内部各部门各司其职，高效运作，教学管 学校共同发布了《驻马店共识》，积极探索与实践地方 理活动规范有序，重视科学管理与质量管理，以人为 本科转型与应用技术型大学建设方略。随着各地的试 本。拥有各具特色的校园文化与校园风貌，蕴含严谨 点研究，我国已经踏上地方本科院校转型应用技术型 的治学理念，重视传统学科、人文学科的学习。地方本 大学的道路。 科拥有重要的无形财富，有利于转型的顺利进行。 河南地方本科院校转型应用技术型大学不是统 2.河南省地方本科院校拥有高素质师生队伍 一转型，而是进行科学、合理安排转型。转型主要面向 目前，河南地方本科院校教师基础知识与科研能 河南2000 年后新建的大量本科院校，大致可以分为 力普遍较强，教师在其研究领域取得了一定的成果。 四类：第一类是理工学校 地方行业院校，此类学校 河南地方型本科院校学生知识基础较为深厚，学习能 专业特色突出，更利于转型；第二类是师范院校，此类 力较强，学习态度较好，注重综合素质的全面提高，身 院校过多，急需进行改革转型；第三类为综合院校，院 心得到全面发展。高素质的师生是河南省地方类本科 校内各专业齐全，但并未着重发展应用技术型专业；第 院校的 势所在，是河南地方本科院校转型应用技术 四类为农林 财经、管理类等院校，此类院校在建设 型大学的重要力量。 中原经济区的过程中将得到大力发展。 针对这些学 （二） 河南省地方本科院校转型应用技术型大学 校，河南各地方本科院校既应根据其共性特征综合规 劣势分析 划、