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生物圈中的人专题复习教学设计 按板中学 田金灿 一.课标考点整合 本专题考点： （一).人类的起源及发展所经历的阶段 （二).人体需要的主要营养物质——了解（糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐）。 1.供能物质：糖类（主要的）、脂肪、蛋白质 2.人体所需的无机物质：水，无机盐 3.四种维生素的缺乏症：维生素A：夜盲症；维生素B1：脚气病；维生素C:坏血病；维生素D:佝偻病（儿童），骨质疏松症（老年人） 4.无机盐缺乏症：钙：佝偻病、骨质疏松；铁：贫血；碘：地方性甲状腺肿大。 （三).食物的消化 1.人体消化系统的组成及功能——了解（消化道和消化腺）。 2.食物的消化 （四).营养的吸收 1.食物的消化和营养物质的吸收过程——理解 （胆汁是唯一不含消化酶的消化液；口腔开始消化淀粉；胃开始消化蛋白质；小肠开始消化脂肪；小肠是消化和吸收的主要器官；） 2.合理膳食——会应用（设计一份营养合理的食谱。热能比：早：30%中：40%晚：30%） （五).关注食品安全。——反应 （六).人体物质的运输 1.血液的成分和主要功能 （成分：血浆和血细胞；功能：运来氧气和养料，运走废物） 2.区分血细胞及功能（红细胞：运输氧气；白细胞：吞噬病菌；血小板：凝血和止血） 3.心脏的结构和功能（血液流动的动力器官，能用最简单的方法区分心室的左右） 4.输血原则 5.三种血管的特征及功能， 6.会解读血常规化验数据 7.血液循环的过程——理解 ①体循环（血液由动变静）：左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→静脉→腔静脉→右心房。 ②肺循环（血液由静变动）：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。 ③循环规律：心室、动脉、毛细血管、静脉、心房 （七).呼吸系统的组成及功能（呼吸道和肺）——了解 1.呼吸道：是空气的通道，具有清洁、湿润、温暖的作用 2.肺（由肺泡组成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管）：气体交换的场所 3.呼吸时胸廓、肺、呼吸肌的变化 4.人体肺部和组织细胞内的气体交换过程——理解 （八).排遗及排泄 （九).泌尿系统组成及功能 （十).眼，耳的结构及功能 二.复习目标 （一).知识目标 1.认识人类的起源及发展所经历的阶段 2.人体需要的主要营养物质——了解 3.食物的消化 4.营养的吸收 5.关注食品安全 6.人体物质的运输 7.呼吸系统的组成及功能（呼吸道和肺）——了解 8.排遗及排泄 9. 泌尿系统组成及功能 （二).能力目标： 1.理顺知识纵横线索； 理解每章之间的内在联系，进而掌握知识结构(的知识结构)。培养学生综合归纳的能力；培养学生掌握学科知识结构的能力。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液） 淀粉的消化（ 、 ）：淀粉 酶（胃液、胰液、肠液） 蛋白质的消化（ 、 ）：蛋白质 胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液） 脂肪的消化（ ）：脂肪 脂肪微粒 （2）肺与外界的气体交换 肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。肺的通气是通过 实现的，呼吸运动的过程是：吸气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌） ，胸廓的前后径，左右径和上下径 ，肺 ，肺容积 ，肺内气压 ，气流方向 ；呼气时相反。 （3）血液循环途径 组织细胞 ↑↓ 体循环：左心室→ →各级动脉→全身毛细血管→ →上下腔静脉→ ↑ ↓ 肺循环： ←肺静脉← 肺部毛细血管← 肺动脉← ↑↓ 肺泡 思