精选教案--2014-2015高三地理教学计划.docVIP

高三地理第一轮复习策略与教学进度计划 高三地理 一、指导思想? ??以新课程标准为指导，以教材、大纲为依据，以考试说明为准绳，充分研究高考。不断进行高三地理课堂教学改革，探索高三地理教学模式，增强地理课的针对性和实效性。培养学生分析问题，解决问题和应试的能力，提高地理学科的教学质量。训练学生用学科术语规范答题 从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，很多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要原因。因此，提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必须有意识的培养，要尽可能将失误减少到最低落实好每周的有效训练知识的巩固技能的熟练能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。因此，及时在网上收集各地的试题，根据教学进度和高考的命题趋势，精心选出好每周的周练题，并对周练的错题进行及时评讲，帮助学生总结解题规律，掌握分析问题的方法和解决问题的途径，使学生及时发现知识缺漏，有效地提高学生的应试能力。周次/日期 教学任务分解及教学进度 11.23- 1130 第四章、营造地表形态的力量（3课时）山地的形成（2课时）、河流地貌的发育（2课时 12.1-12.5 第五章、自然地理环境的整体性（1课时） 自然地理环境的差异性（3课时）、测评（2课时） 12.6- 12.16 选修五 自然灾害与防治 12.17- 12.30 必修二人文地理 第七章、人口的数量变化（2课时） 人口的空间变化和人口的合理容量（3课时） 第八章、城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能（3课时） 城市化（2课时）、测评（2课时） 第九章、农业的区位选择（3课时）、农业地域类型（3课时） 第十章、工业的区位选择（3课时）、工业地域的形成和工业区（3课时）评（2课时）、 第十一章、交通运输方式和布局（2课时）交通运输方式和布局变化的影响（1课时） 第十二章、人地关系思想的演变（1课时） 中国的可持续发展实践（1课时）、测评（2课时） 1．1 - 1．10 选修三 旅游地理 1．1 .10 必修三 国土整治案例分析 1 .11- 1 .31 区域地理：中国地理和世界地理 2.1-4.30 第二轮专题复习 5.1-6.30 综合练习 6.1-6.5 回归教材 高三地理组 2014.8.25 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了