精选教案--八年级地理教案(下).doc

第一章 中国领土和行政区划 第一节 辽阔的领土（2课时） 第1课时 【目标】? 1、知识与技能：过程与方法：。 情感态度与价值观：。 【教学重难点】 。 【教具使用】【教学过程】创设情景 “我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国，今天共同学习第一节：辽阔的领土 （板书） 师生交流：中国地理可能涉及的内容。 师：你们知道怎样描述中国的地理位置吗？ （二）展示目标：（见教学目标） 二、自自学提纲①划分南北半球和东西半球的界线是：__________________________ ② 从图上看出中国位于哪个半球?： ③我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与他们的相互位置如何？ ___________________________________________________________ 2. 读图书第3页（图1.2中国的领土）回答： ①找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家： ②我国领土面积很大，最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方（用红笔将它们标注在课本的图上，并读出它们的经纬度） ③算出我国南北纬度相差约多少度：_______________________ ④哪条重要的纬线穿过我国南部:________________________ ⑤按五带划分，我国最南端处于哪个温度带？最北接哪个温度带？大部分领土位于哪个温度带_____________________________________ ⑥我国频临的海洋自北向南依次是：_____________________________ 3.读图P4“学习行动”图1.3,1月份，位于我国最北部的黑龙江和南部的海南省景色有何不同，为什么？（提示：从纬度方面分析） 4.在夏季，北京时间早晨6点时，东部的乌苏里江已洒满阳光，而西部的帕米尔高原却繁星满天，为什么？（提示：从经度分析） （二）自主学习（学生依据自学提纲，阅读教材2-4注意圈点、批注） 三、合作探究（1）（）（）a．日本位于亚洲东部、太平洋西北部，是四面环海的群岛国家。b．蒙古位于亚洲东部，是距海较远的内陆国。c．中国位于亚洲东部、太平洋西岸，是海陆兼备的国家。 三国海陆位置的差异显著，导致这些国家气候、农业生产的不同，并对贸易、交通、海洋资源的开发等方面也有很大的影响。 学生进一步对比、讨论，完成下表，说明我国地理位置的优点。 发展农业生产 对外交往与合作 发展海洋事业 其他 （三）学生展示（每小组的下游学生展示，中游学生纠正，上等生点评，每小组1--2个题，每题1---5分） 学生谈本节课收获、画出本节知识结构图、本节知识有哪些运用？ 教师结达标训练：1.我国陆地面积2.中国的领土位置：半球位置：位于_____半球____半球；海陆位置：位于亚洲的_____部，太平洋的______海岸；按五带分，大部分在______带， 小部分在___带，没有_____带。优势：利于______的多种经营，便于________事业的发展，便于_____以及_________和各国往来。 3.四至点：最北：________以北黑龙江主航道的中心线上；最南：南沙中南沙群岛的______________；最东：黑龙江与____________主航道中心线的交汇处；最西：新疆维吾尔自治区的___________高原。 五、堂清检测1、2、3、 5、 1.据我国纬度位置说明其优越性。（5分） 2.我国海陆位置及优越性。（5分） 【堂清反馈】【】【课后反思】（本节课的成功与不足和改进设想）【目标】? 1、知识与技能：过程与方法： 3、情感态度与价值观： 【教学重难点】 【教具使用】【教学过程】 提问：自自学提纲①我国的内海有________、_________②我国的领海面积大约有_____万平方千米，可管辖海域面积约________万平方千米。③我国主要的半岛自北向南依次有________半岛、_______半岛和_______半岛。 7.我国大陆海岸线曲折绵延，北起________口，南到_______口，长约_____千米，沿海岛星罗棋布，面积在500平方米以上的有_____多个。 8.读P5阅读“祖国的富饶海洋”回答： ①我国海域辽阔，美丽富饶，拥有______资源、矿产资源以及_______资源等。②渤海和黄海沿岸地势平坦，其中渤海沿岸有我国著名的______盐场。③我国东海海域比较开阔，大陆海岸线曲折，港湾众