第二框树立正确的消费观教师用.docVIP

第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 第二框 树立正确的消费观 【教学目标】 知识目标：理解四种消费心理的基本特征；知道如何正确评价四种消费心理；理解四种消费原则；理解艰苦奋斗在今天并不过时。 能力目标：正确评价和对待各种消费观就消费行为的能力；提高科学理财的意识和能力；根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。 情感态度与价值观目标：树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明理念，自觉落实环境保护行动。 【重点难点】 重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。 难点：适度消费；勤俭节约、艰苦奋斗。 【教学方法】 多媒体教学法；“讨论式”教学方法；探究学习法 【知识梳理】 （一）消费心理面面观 特点 评价 表现 从众心理引发的消费 盲目性 消费是否应该从众，要做具体分析，但盲目从众不可取 跟风随大流、从众、追潮流、偶像 求异心理引发的消费 标新立异 适度的求异消费行为可以推动新工艺和新产品的出现，但过分的标新立异要考虑社会认可和代价，过分求异不值得提倡 与众不同、展示个性 攀比心理引发的消费 炫耀性 盲目性 不健康的消费心理，坚决反对不提倡。反对攀比，但不反对名牌。 看广告、看名牌、看流行、看成人 求实心理引发的消费 符合实际 讲究实惠 这是一种理智的消费，对个人和社会都有利，值得提倡 看价格、看质量、看功能、看操作等 （二）做理智的消费者 1.量入为出， 消费：要在自己的＿＿＿＿＿＿之内进行消费。既要反对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这是缺乏理智的；又要反对＿＿＿＿ ＿，它使人们的＿ ＿得不到满足，也不利于推动＿＿＿＿的发展。　　 2.避免盲从， 消费：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是不理智的。坚持避免盲从，理性消费，要避免＿＿＿＿，避免＿＿＿＿ ＿，避免＿＿＿＿＿＿＿＿＿的倾向。 3.保护环境， 消费：绿色消费是以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为主旨，符合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿的各种消费行为的总称，核心是＿＿＿＿＿ ＿。 4.勤俭节约， ：以＿＿＿ ＿为荣、以＿＿＿＿ 为耻，是社会主义荣辱观的体现，＿＿ ＿作为一种＿＿ ＿＿，任何时候都应该发扬光大。　　?　 【难点突破】 适度消费 1. 适度消费的“度”包括两方面，一是国情，二是个人家庭收入。人们的消费水平与国情和家庭收入相适应才是适度消费。 2．适度消费是在自己的经济承受能力之内的消费，包括既不超前消费，也不紧缩消费。超前消费和紧缩消费都不是我们要提倡的，都不利于社会生产的发展。 3．适度消费避免了盲目攀比，属于理性消费；适度消费要求在消费行为中注意节约资源，属于绿色消费；适度消费反对超前消费和铺张浪费，因而与勤俭节约、艰苦奋斗是一致的。 【反馈练习】 一、判断题： 1. 从众心理和求异心理引发的消费不可取。（ ） 2. 有人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果，这种消费是攀比心理引发的消费。（ ） 3. 贷款消费没有在自己的经济承受能力之内消费，因此，属于超前消费。（ ） 4. 要做到理性消费，就要避免跟风随大流、避免情绪化消费、避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。（ ） 5. 绿色消费的核心是保护消费者健康和节约资源。（ ） 二、选择题： 1．“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于（ ） A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费 2.最近，全国人大高票通过的相关法案中关于“明星代言食品出事要追究连带责任”的规定，颇为公众关注。众多商家不惜花巨资请明星代言其产品，主要是利用了消费者的（ ） A.攀比心理 B.求异心理 C.从众心理 D.求名心理 3．有人新编了美国老太太和中国老太太的故事：2009年9月，两位老太太又见面了。美国老太太说：“因为我还不了贷款，银行把我扫地出门，流浪街头。”中国老太太说：“托老天爷的福，今年房价大跌，我攒一套住房的钱，现在买了两套住房。”这一故事表明了（ ）[ 【课后作业】 《同步练习册》巩固提升训练基础组1-6题；提升组1-5题。 【教学反思】 溧水区第二高级中学高一政治《经济生活》教学案 主备人：晋兆美 201