美容医学教育改革与课程设置.pdfVIP

酋届全球华人姜容臣嗲学奉夫会 ／ 美容医学教育改革与课程设 边二堂鲍海平李祥 山西大同大学医学院美容医学系(037008) 随着我国社会经济的发展和人们生活水平的提高，美容医学教育事业也在飞速发展。自上世 纪90年代初以来。全国已有20余所医学院校设有美容医学专业，其中有本科生和专科生，10余 年来已培养出美容医学专业人才l万余人。我校从1999年开始招收美容医学专业专科生，2003 年招本科生。这期间，根据我校教学实际情况和借鉴兄弟院校经验，对美容医学专业教育改革及 课程设置进行了研究与探索。 1、美容医学发展现状 美容医学在国外发展的比较早。在我国是兴起于20世纪80年代初，并逐渐从相关母体学科 中分化出与维护、修复、塑造人体美相关的美容医学学科。经过多年的发展，美容医学这门新兴学 科及其各分支的概念已经明确。学科范围、体系日益健全，美容医疗机构及专业队伍逐渐壮大起 的通知将“医疗美容科”正式列为医疗机构的一级诊疗科目。2002年1月中华人民共和国卫生部 令(第19号)发布了《医疗美容管理服务办法)及其配套文件《美容医疗机构、医疗美容科(室)基 本标准(试行)，初步确定了美容外科学、美容皮肤科学、美容牙科学、美容中医科为二级诊疗科 目．美容医师分为美容外科医师、美容皮肤科医师、美容牙科医师、美容中医师、医疗美容治疗师 等。基于以人体整体美为实施目标的宗旨，将这些新兴的美容分支学科组合成了一个完整的医学 学科——美容医学。 2、美容医学专业教育 美容医学事业在我国正处于蓬勃发展阶段。据查全国设有美容从业机构数十万家及500万 的美容从业人员，然而真正受过美容医学教育培养者却比较少，大部分从业者对美容知识、技术 了解比较肤浅，缺乏对本专业全面及深层的认识。素质与水平参差不齐，由此就需要美容医学教 育事业亦相应发展，以适应美容医学人才市场的需求。 美容医学目前亦称作第四医学，美容医学教育已成为我国医学教育中的一支新秀，正在扩展 并逐渐完善成为专业性较强的学科。近年来全国已有20余所高等院校开办了专科或本科层次的 美容医学专业，还有许多医学成人教育机构及数十所中等专业卫生学校开办了同类性质的专业。 由此可培养出不同层次的美容医学专业治疗及护理人才．具有扎实的基础理论知识与专业技能， 能够胜任医疗美容lI缶床工作。 我校从1999年经省教育厅批准开始招收美容医学专科生，2003年省教育厅批准并报教育部 备案招收临床医学美容方向本科生。目前。该专业已成为省教育厅高职高专教学改革示范专业，教 育部高职高专教学改革示范试点专业。我们以教学改革为核心，突出美容医学专业特色教育，加强 专业的针对性与实用性．注重学生美容医疗技能的培养。教学计划中改变了过去“三一制”教学模式 ．63· 酋届全球华人美客医嗲学术夫会 (基础课、临床课、实习各一年)，增大实践教学的比重，改实验室为实验实训室，在校内讲授专业主 干课期间，给学生讲实验实训熟悉的一些基本技能。提高学生美容临床工作能力。本专业设有7个 教研室。2个实验实训室，1个图书资料室。1个多媒体教室和一支专业基础知识扎实、实践技术应 用能力强、稳定的师资队伍。目前有美容医学专业教师19人客座教授13人。其中教授12人、副教 授13人，讲师3人，助教4人，“双师型”教师27人(占84％)。学生除校内完成各门功课外，临床实 习分布在北京、南京、太原、深圳等实习基地。使学生能够掌握常用的美容医疗知识与技术。 3美容医学课程设置 3．1美容医学专科教育 修业3年，培养目标是为各级各类大中型医院培养临床实用型美容医师。在专业教学过程中， 注重学生专业技能与综合素质的培养，使他们不仅具有扎实的专业基础理论知识。同时能够掌握并 熟悉临床美容术的各项基本操作技能，成为合格的美容医师。 制定专业教学计划和教学大纲。主干学科是基础医学、临床医学、美容医学。主要课程有细胞生 物学、组织学、微免与寄生虫学、生物化学、生理学、诊断学、内儿科学、外科与麻醉。专业主干课有美 容解剖学、美容药学、医学美学导论、美容外科技术及护理、美容皮肤治疗学、美容牙科技术、美容