2013年高考第二轮复习语文湖北版专题八写作第1讲审题开头结尾.docVIP

2013年高考第二轮复习语文湖北版 专题八　写　作 1讲　审题　开头　结尾 考点解读 审题，就是认真审视、思考作文题目，弄清题目要求的立意范围，为符合题意的写作提供保障。审题的基本任务，是明确作文题的命题范围，并在这个范围之中确立自己行文的主旨，即考纲要求的“符合题意”。此外，审题时还可以做好选定写作文体、表达方式、写作素材等任务。 命题作文、材料作文、话题作文的写作，都离不开审题这个环节，但是不同类型的题目，审题的方法和切入点也会有所不同。 实用技巧 【技巧1】材料作文——整体把握材料，善于发现关键词句。 材料作文审题要有整体眼光。有的作文题给出两段材料，事件可能不同，但有一定内在的联系，内涵相同、相关，或相对、相反。有的材料包括两个层次，二者之间是类比、比喻关系。有的材料较长，观点分散在材料中。这些都需要从整体着眼，把握材料主旨。 材料作文审题还要善于抓住关键词句。作文材料的关键词句即揭示材料中心、蕴涵命题人设定的立意范围的词句。叙事类材料中的比喻句、议论句，开头句、结尾句，议论类材料的观点句，抒情类材料的收束句，往往是关键词句。 【典型例题】（2011·辽宁高考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【技巧运用】这是一则包含明显对比因素的材料，材料里的同学大致可分为两类：第一类是“闻到了”苹果香味的同学，实际上他们完全是为了附和哲学家（权威）的话，表现得轻信盲从、不爱动脑、人云亦云、迷信权威；第二类是默不作声，“什么味也没有闻到”的同学，他们表现得不附和权威，不盲目顺从，在权威面前有勇气表现自己真实的想法。据此，考生可以从以下几个方面立意： ①尊重事实，决不盲从； ②开动脑筋，拒绝附和； ③诚实守信，守住良知； ④正确对待权威意见。 【技巧2】独词类标题（话题）作文——依照词典认定的意义解读话题。 话题是单个的词，要依照词典认定的或社会约定俗成的意义来解读话题内涵。 【典型例题】（2011·湖北高考）请以“旧书”为题写一篇作文。 要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④不少于800字。 【技巧运用】写独词类标题（话题）作文，要准确解读试题中“词语”的含义。这里的“旧书”大致可做两个方面的理解： 一是“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，围绕某本书展开回忆，或者是家中某本“旧书”，以及背后的历史。 二是“虚”的方面，将“旧书”理解为“无字”书，诸如“一段历史、一番教诲、一句名言”都可以当成“旧书”来理解。 无论写“实”的，还是“虚”的“旧书”，写书都不是目的，必须由此引出一段故事，表达深刻主题： （1）以“旧书”叙事。以一本旧书为载体，写一段刻骨铭心的情感故事。 （2）以“旧书”写事理。以一本旧书中的哲理为由头，写一则故事，强化对哲理的感悟。 （3）以“旧书”抒真情。以一本旧书为道具，突出表现与之相关的人物的情感，抒写对人物的真挚情感。 【技巧3】短语类标题（话题）作文——重视题目修饰语。 有的考生习惯于重视作文题目的中心词，对其修饰语则往往不够重视，这也是一种审题失误，严重的会被判为不符合题意。因此，我们必须如重视中心词一样重视修饰语。 【典型例题】（2011·浙江高考）阅读下面的材料，然后按要求作文。 一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。 时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！ 根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①选择角度，明确立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作。 【技巧运用】这是一则材料型的命题作文，立意过程可分两步： 第一步，分析材料信息。材料