2013年高考第二轮复习语文课标全国版20分钟训练18语言基础语言运用诗歌鉴赏默写（附答案）.docVIP

2013年高考第二轮复习语文课标 20分钟训练18　语言基础＋语言运用＋诗歌鉴赏＋默写 1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料的解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。 B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。 C．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。 D．宋远方以深入浅出的语言，生动实用的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。 2．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．安于现状的结果是使整个社会以全民不思进取的心态慢悠悠地随着惯性往前发展，直到社会发展的惯性逐步降低、停止乃至倒退。 B．近两万名球迷在五棵松体育馆亲眼目睹了北京男篮队以124比121战胜广东队，第一次夺得中职篮总冠军这一激动人心的场面。 C．国家发改委昨天下发通知，决定自本月12日起，下调涉及抗生素、心脑血管等17大类药品，预计每年可减轻群众负担近20亿元。 D．在今年“两会民意调查”中，食品安全仍居于突出位置。不少代表认为，要建立健全食品安全诚信机制，在食品安全问题上让消费者维权成本降低，违法者的成本提高，这样比单纯加强监管要有效。 3．把下面这个长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 心是一棵无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微的树。 4．豫南中学高三（1）班拟请去年考上大学的刘小燕同学介绍学习经验，下面是豫南中学高三（1）班的邀请函，有多处用词不得体，请指出并加以改正。 邀请函 刘小燕同学： 为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段，高三（1）班同学想利用你放假回家的机会叫你来校讲一讲，以分享你的点滴经验，切勿推辞。 豫南中学高三（1）班 2012年9月30日 （1）将______________改为______________； （2）将______________改为______________； （3）将______________改为______________。 5．下面是关于“名人故里之争”评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。 在文化遗产保护开发中出现的严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是____①____，名人故里之争中对于文化遗产经济价值的过度追求，____②____；兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发，____③____；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成____④____；一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了____⑤____，有违社会主义核心价值观。 ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ ⑤________________ 6．阅读下面这首词，完成后面的问题。 点绛唇　春日风雨有感 陈子龙①满眼韶华，东风惯②是吹红去。几番烟雾，只有花难护。　　梦里相思，故国王孙路③。春无主，杜鹃啼处，泪染胭脂雨。 注：①陈子龙，字人中，号大樽，松江华亭（上海松江）人。崇祯十年进士，官至兵科给事中，清兵入关，他坚持抗清，被俘不屈而死。②惯：照例。③王孙路：指归路。 （1）请用简练的语言概括词的上下两片分别写了什么内容。 （2）有人说“杜鹃啼”是全词的关键，你认同这一观点吗？为什么？ 7．补写出下列名句名篇中空缺的部分。 （1）客路青山外，行舟绿水前。______________，______________。（王湾《次北固山下》） （2）浩荡离愁白日斜，______________。______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。______________。（晏殊《浣溪沙》） （4）风急天高猿啸哀，______________。（杜甫《登高》）参考答案 1．B　解析：B项，不合语境。“束之高阁”，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬。A项，“见微知著”指见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。C项，“学无常师”，求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。D项，“鞭辟入里”形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 2．D　解析：A项，搭配不当，“