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二年级语文第十二周教案 《语文园地五》 设计者： 执教者： 【学习目标】 　　１、知识与技能： 　　　⑴　学会运用“！”“？”并了解它们的用法。 　　⑵　认读新字新词或学习词语的搭配。 　　　⑶　学会连接动类与偏正类的词组。 　　　⑷　积累（读背）节气歌。 　　　⑸　进行口语交际。 　　　⑹　学会写一种小动物。 　　２、过程与方法： 　　　⑴　通过语文知识的了解，通晓感叹号和问句的用法。 　　　⑵　通过对汉字的结构认识学习新字。 　　　⑶　通过背诵积累节气（气候）知识。 　　　⑷　通过了解动物世界学习写作。 　　３、情感态度价值观： 　　　　培养学习兴趣，培养对自然的热爱。 【教学重、难点】 　　１、了解“！”与“？”的用法。 　　２、学会新字新词。 　　３、能正确搭配词语。 【课时设计】三个课时。 教 学 设 计 第一课时 〖教学目标〗 　　１、学会运用感叹号、问号与句号并了解它们的用法。 　　２、认读新字新词。 〖教学过程〗 一、导入新课 　　聪明的小朋友们，让我们一起步入《语文园地五》，相信大家会有新的收获。 二、我的发现 　　１、出示句子：这书上有字 　　　　生：齐读句子。 　　　　师：谁能给句子加上两个不同的标点，使两句话的意思不一样。 　　　　生积极思考。 　　　　生：我给“这书上有字”加“。”。 　　　　生：可以加“？”。 　　　　师出示相应的