2015暑假作业-语文八年级人教版答案.pdfVIP

为“我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方， 1．藤野先生 2．我的母亲 连文法的错误，也都一一订正”，由此可见，“吃惊”写出了我对先生如此认 真的为我这个外国学生批讲义感到意外；“不安”是因为我的讲义中有“许多 想一想 脱漏的地方、文法的错误”；“感激”是因为从先生的举动上我看到了他没有 1． 【答案】黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。 民族偏见的高贵品质。“这样”是代词，代词一般应指代前面的内容，读原文 2．【答案】表达了作者的一片爱国赤子之心。 可知，指给我细心修改讲义这一行为。 练一练 （4）【解析】“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医 学，并且离开这仙台”是“他的脸色仿佛有些悲哀”的原因，由此可知先生“有 1 【答案】A 【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选 些悲哀”，如果说话，应该是想说一些挽留、或劝说我继续学医的话。比如： 用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 你很有学医的天赋，现在就这样放弃了，我觉得很可惜，你能再考虑考虑吗？ 可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有 4．答案 错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题是所学课文中名句，学 （1）一是纠正“我”的错，教育“我”如何做人；二是催“我”上学，要“我” 习时要记忆。本题第一句出自课文 《藤野先生》，此句很熟悉，据此可先排除 用功读书 。 BC两项，再对剩下的两项判断。 （2）因为母亲处罚孩子的唯一目的是希望对孩子有所惩戒，让孩子有所反省 。 2．答案 （3）举例说明，事例恰当即可。例如：“严父”——犯了大错，先是责备， （1）添改讲义；纠正解剖图；了解中国女人的裹脚。（意思对即可） 然后罚跪或拧肉，无论怎样重罚都不许哭出声音来；“慈母”—— “我”因对 （2）A处：体现先生认真负责；B处：治学严谨或一丝不苟的科学态度； C 姨娘讲了轻薄的话被重罚，结果得了眼翳，母亲用舌头舔 “我”的眼病。 处：求实的精神。 （4）参考答案：母爱是一股清泉，时刻涤荡着我的灵魂 。 （3）（1）“吃了一惊”是先生竟然给我这个弱国的学生添改讲义； “不安” （5）言之成理即可。如：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做 是因为讲义中很多错漏让先生很费神；“感激”是因为他没有民族偏见，对来 错了事，她只对我一望”，这是因为母亲想在外人面前替孩子保留颜面，为孩 自异国他乡、学习有困难的我及时给予热情帮助。 （2）细心修改讲义 （2分， 子保留自尊心。所以我同意第2段中母亲的教育方式。 意思对即给分）