论心理健康教育与德育之结合.pdfVIP

第 卷 第 期 雁 北 师 范 学 院 学 报 +) ./01+) 2/3 年 月 #$$! +# 4 5672’8 59 :’2;= 257’8 62=.7?=@: ABC3#DD! 论心理健康教育与德育之结合 甘昭良 （泉州师范学院教科院 福建泉州 !#$$$ ） 摘 要：心理健康教育与德育既有联系，又有区别。在教育实践中，应注意把两者有机结合起来。本文从理论 与实践的角度阐述了心理健康教育与德育相互结合的意义、范围及其对教育工作者提出的要求。 关键词：心理健康教育；德育；相互结合 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） % ’ ($$)*+)!) #$$! $*$$),*$! 学校教育工作者在开展德育工作时，还应该对 培养学生完美健康的人格。对学生同时进行德育和 学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理 心理健康教育是全面提高学生素质的最佳结合# 。 素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 心理健康教育与德育两者既有相对独立性，又 心理健康教育工作必须与德育工作有机地结合起 有千丝万缕的联系。目前大多数学校中的心理健康 来。 教育还是德育视野中的心理健康教育，是学校德育 一、心理健康教育与德育相互结合的意义 工作的重要内容。因此，无论从理论上看还是从实 有人认为心理健康教育与德育两者不是隶属 践看，实现心理健康教育与德育的相互渗透都是必 关系，具有相对独立性；同时两者又不是等圆关系， 然的和可行的。在学校教育实践中，如果两者能够 是交叉关系，具有一定的联系! 。但也有人认为心理 互相渗透、有机结合，便能达到优势互补，取得出奇 健康教育与德育实际上是两个不可互相包含、互相 制胜之效，对于提高心理健康教育和德育的实效有 取代的领域 。因此，在学校教育实践中，心理健康 着重要的意义。 教育与德育既有区别，又有联系，这是不争的事实。 （一）结合心理健康教育开展德育工作，有助于 心理健康教育与德育两者的区别主要表现在 促进学生的道德内化，提高德育的实效 理论基础、目标侧重点、学生观、教育原则、工作方 在德育过程中，长期以来忽视学生道德心理的 法、教育后果等方面。心理健康教育与德育的联系 培养，教育者重于说教、生硬灌输，过分强调外在的 主要表现在两者具有共同的教育目的、内容上的交 强化及社会要求等外在影响，忽视学生的内在心 叉、工作方式上的不可分、类似的教育途径、遵循一 理。这样做的结果是，学生在道德内化过程中遇到 些共同的教育规律等方面。因此，一些常见的心理 的系列心理矛盾不能很好地解决，以致出现道德认 健康教育活动从某种意义上来说与德育工作密不 识和道德行为相脱节的现象。更有甚者，学生会产 可分，而德育工作往往又要通过心理健康教育的方 生抵触心理，不愿接受德育工作的教育要求。如果 式方法来进行。 结合心理健康教育开展德育工作，就能客观上有利 无论从理论上还是从实践上看，德育主要是培 于教育者与受教育者心理距离的缩短、鸿沟的消 养学生形成正确的政治方向和科学的世界观，培养