《我会追星》班会课设计.doc

《我会追星》班会课设计 嵊泗县海星中学 邵斌 一、设计意图 活动理念：明星崇拜是青少年发展过程中必然经历的过渡性行为。初二学生“追星”实际上是“偶像崇拜”的一种表现形式。他们对偶像的迷恋和狂热使老师和家长束手无策。简单粗暴的干涉方式适得其反，本课的意图是借助为其营造宽松的环境，让他们畅所欲言，对崇拜偶像进行正面引导，引导他们学习明星身上优秀的品质，发现自身优点，像自己崇拜的明星一样，通过努力奋斗去实现自己的梦想。 二、活动目标： 1、了解与理解 （1）引导学生摆正“追星”的心态，明确“追星”的利与弊。 （2）通过活动使学生对偶像崇拜从表面的追星行为到感受明星光环背后的付出。 2、尝试与学会 （1）反思自己在 “追星”方面的现实情况，改正对自己成长不利的追星方式和行为； （2）通过活动使学生能对偶像崇拜进行自我认识、自我调整、自我纠正、自我提高。 3、体验与感悟 （1）、通过活动使学生感受到从不同角度看待偶像给自己带来的不同情感体验； （2）、引导学生自我肯定，从崇拜偶像转向对自己的欣赏，将“追星”转换为自己学习的动力。 三、活动准备 1、课前一组图片做为情境导入，配以音乐《快乐崇拜》循环播放。 2、ppt课件。 3、在上课前每人预备好“我的偶像与我”以便上课交流。 四、活动过程 一、团体热身阶段：猜一猜 1、认出封面上的明星分别是谁？ 2、要求：请说出下列偶像粉丝团的名称。 陈学