【解析版】江苏省海头高级中学高二12月学情检测试题（生物）.docVIP

1．下图分别是三种生物细胞的结构模式图叙述正确的是 A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁 B．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 C．三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNA2．小华观察同一标本4次，每次除调整放大倍率外，其他条件都未变动，结果如图问：视野亮度最弱的是哪一个？（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【解析】 试题分析：根据显微镜操作的相关知识，放大倍数变大，视野变小，亮度变暗，所观察到的细胞数目变少，细胞体积变大，故根据图解，可知乙的放大倍数最大，故视野亮度显弱，B项正确。 考点：本题考查显微镜操作的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。 3．可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中，正确的是 A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于可溶性还原性糖的鉴定 B．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 C．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料 D．在麦芽糖溶液中加入试剂结果会产生砖红色沉淀，A、B、C依次为 A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小球 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小球 【答案】C 7．下列物质在元素组成上最相似的一组是 A．糖、胰岛素、性激素 B．纤维素、DNA、生长激素 C．淀粉、淀粉酶、ATP D．ATP、DNA、RNA 9.下列关于人体血糖平衡调节的叙述不正确的是 A．葡萄糖进入细胞氧化利用发生障碍可导致血糖升高 B．胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用 C．胰高血糖素能促进肝糖元分解从而导致血糖浓度上升 D．肾上腺素通过促进肌糖元分解成葡萄糖使血糖浓度上升 【答案】D 【解析】 试题分析：葡萄糖进入细胞氧化利用发生障碍将会影响血浆中葡萄糖进入细胞，导致血糖升高，A项正确；胰岛素通过减少血糖的来源（减少肝糖原的分解和非糖物质的转化），增加血糖的去路（促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质）降低血糖浓度，B项正确；胰高血糖素能升高血糖浓度，包括促进肝糖原分解和非糖物质的转化，C项正确；肾上腺素能促进肝糖原分解成葡萄糖使血糖浓度上升，肌糖原不能分解成葡萄糖，D项错误。 考点：本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 10.下图是突触的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是 11.对某肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻。该病属于 A．过敏反应 B．自身免疫病 C．免疫缺陷病 D．线粒体异常疾病 【答案】B 【解析】 试题分析：根据题意，抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻，神经突触后膜上的受体是人体内正常的结构，一般情况下是不会受到抗体攻击的，所以此人患有自身免疫病，B项正确；过敏反应是过敏原与存在于细胞膜上的抗体发生结合，引起细胞释放组织胺发生过敏反应，A项错误；免疫缺陷病是机体功能不足或缺乏引起的，C项错误；线粒体异常属于细胞质异常遗传病，与抗体无关，D项错误。 考点：本题考查对自身免疫病的理解，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。 12．下列关于细胞的说法正确的一组是： ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物 A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 【解析】 试题分析：因加热会使过氧化氢分解，故不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性，A项错误；淀粉是否被分解可用碘液来检测，但蔗糖和蔗糖的水解产物葡萄糖和果糖都不能和碘液发生颜色反应，故不能用蔗糖和碘液验证酶的专一性，B项错误；酶的高效性是指酶和无机催化剂相比具有较高的催化效率，新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂，氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂，二者都可使过氧化氢分解，故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，C项正确；胃蛋白酶的最适PH是1.5，在PH为7和11的环境中变性失活，其PH值梯度设置不合理，故无法验证PH对酶活性的影响，D项