《鸟语》教案第二课时.doc

《鸟语》教案第二课时 金江中心学校长发坡小学 李日君 【教学目标】 　　 1. 通过有感情朗读，理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友。 　　　2.观察一种喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声 　　　3. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 【教具准备】 小黑板 【教学过程】　　　　　　　　　 　　 —、复习导入 　　　1、听写词语 　　　 2、课文可以分为几个段落？各写了什么内容？ 　　 二、研读第二段，感受“喜爱之情” 　　 1、自由读第4～9自然段，把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。 2、读后讨论，教师适时指导朗读。 3、小黑板出示句子①—— 它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢？ （1）从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱？（亲切、分明）指导朗读。 （2）你从“分明”这个词司中感受到了什么？（作者通晓鸟语） 4、小黑板出示句子②—— 这样无拘无束地一问一答，有趣级了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 （1）联系上下文，体会“我”与布谷鸟对话的有趣。 （2）指导朗读“我”与布谷鸟的对话。（同桌互读，指名分角色读） 5、小黑板出示句子③—— 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 （1）从这句话中