2016高考数学一轮复习 第二章 第8讲 知能训练轻松闯关.docVIP

【优化方案】（新课标）2016高考数学一轮复习 第二章 第8讲 知能训练轻松闯关 1．函数y＝的图象大致是(　　) 解析：选当x0时函数的图象是抛物线；当x≥0时只需把y＝2的图象在y轴右侧的部分向下平移1个单位即可故大致图象为函数f(x)＝－x的图象关于(　　)轴对称 B．直线y＝－x对称坐标原点对称 D．直线y＝x对称解析：选因为f(x)＝－x是奇函数所以图象关于坐标原点对称．3．(2015·河北唐山高三月考)为了得到函数y＝的图象可将函数y＝的图象上所有的点(　　)纵坐标缩短到原来的横坐标不变再向右平移1个单位横坐标缩短到原来的纵坐标不变再向左平移1个单位横坐标伸长到原来的2倍纵坐标不变再向左平移1个单位纵坐标伸长到2倍横坐标不变再向右平移1个单位解析：选＝＝(x－1)＝(x－1)由y＝的图象纵坐标缩短到原来的横坐标不变可得y＝的图象再向右平移1个单位可得y＝log(x－1)的图象也即y＝的图象．若函数y＝f(x)的图象如图所示则函数y＝－f(x＋1)的图象大致为(　　) 解析：选要想由y＝f(x)的图象得到y＝－f(x＋1)的图象需要先将y＝f(x)的图象关于x轴对称得到y＝－f(x)的图象然后再向左平移一个单位得到y＝－f(x＋1)的图象根据上述步骤可知正确．已知函数f(x)＝x|x|－2x则下列结论正确的是(　　)(x)是偶函数递增区间是(0＋∞)(x)是偶函数