2016高考数学一轮总复习 6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课时作业 文(含解析)新人教版.docVIP

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  • 2015-07-23 发布于山东
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2016高考数学一轮总复习 6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课时作业 文(含解析)新人教版.doc

2016高考数学一轮总复习 6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课时作业 文(含解析)新人教版.doc

课时作业3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 一、选择题 1.(2014·山东济南一模)已知变量x,y满足约束条件目标函数z=x+2y的最大值为10,则实数a的值为(  ) A.2         B. C.4 D.8 解析:不等式组所表示的平面区域如图所示: 由图可知,当x=a,y=a-1时,z取得最大值,所以a+2(a-1)=10,解得a=4. 答案:C 2.(2014·山东青岛二模)已知点P(a,b)与点Q(1,0)在直线2x+3y-1=0的两侧,且a>0,b>0,则w=a-2b的取值范围是(  ) A. B. C. D. 解析:由已知,(2a+3b-1)(2×1+3×0-1)<0,2a+3b-1<0,画出的区域及直线a-2b=0,如图所示. 平移w=a-2b,当其经过点A时,wmax=-2×0=; 当其经过点B时,wmin=0-2×=-, 又因为可行域的边界为虚线,所以应选D. 答案:D 3.(2014·东北三校一联)变量x,y满足约束条件若使z=ax+y取得最大值的最优解有无数个,则实数a的取值集合是(  ) A.{-3,0} B.{3,-1} C.{0,1} D.{-3,0,1} 解析:作出不等式组表示的区域如图所示. 由z=ax+y得:y=-ax+z.当-a>0时,平行直线的倾斜角为锐角,从第一个图可看出,a=-1时,线段AC上的所有点都

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