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大学新生班级建设研究 苏占兵 班级是高等学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是切实推进大学生素质教育的重要手段。作为刚刚脱离高中生活的年轻人，面对大学生活，有着太多的迷茫和困惑，建设一个凝聚力强，健康向上的班集体，对于大学新生迅速适应新的学习环境，树立健康的人生观、价值观，形成良好的学习、生活习惯都有特殊的意义。 班级建设目标要明确，思路要清晰 心理学和管理学告诉我们，在对促进个体和群体进步的众多激励因素中，目标因素至关重要。有一个共同的目标，这个群体在向共同目标努力的过程中，便可形成凝聚力、战斗力、感染力，从而使这个群体的每个个体都能够进步。因此一个优秀的班集体，首先应从建立班级目标着手，然后根据学生的实际情况，遵循教育规律，实施科学的管理措施，在目标确立和调整过程中，逐步完善班级建设。 近几年，我校在学生工作中积极倡导班级文化建设，优化了班级育人环境。但是，我们也发现在班级建设过程中，仍然存在着建设目标不明确，建设思路不清晰的情况。从辅导员的角度来说，相当一部分老师只是满足于学生不出事的低层次工作目标。或者只是把完成学校布置的各项事务性工作当作其工作目标，这就使得原本大有可为、充满创造性、艺术性的学生工作，变成了严防死堵、没有生气、没有感染力的机械性工作。而从学生干部和学生角度来说