建构大学生的意义世界是辅导员的根本任务.pdfVIP

校 园之声 X I A O Y U A N Z H I S H E N G 建构大学生的意义世界 是辅导员的根本任务 ●李 宁 人的主体性在于对人生价值的追求， 辅导员工作的重要性和岗位的特殊 会的增多，思想活跃富有创新精神，但同 人的幸福感也来自于主体价值的 性，要求辅导员必须具有坚定的共产主 时也最容易受不良风气影响，经常会受 实现，而价值的实现来自于个体对精神 义理想和中国特色社会主义的信念，具 到各种思想、思潮的影响和冲击，导致形 [2] 家园的建设与呵护，即个体意义世界的 有鲜明的政治态度和坚定的政治立场， 成不正确的人生观、世界观和价值观 。 构建，可以这样说，意义世界的丰富是个 掌握正确的政治观点，具备较高的理论 高校辅导员处在高校思想政治教育的第 [1] 体社会性存在的前提。意义世界，简而言 素养 。辅导员要经常教育学生学好政治 一线，应该主动的承担起这个责任。辅导 之是指在理性基础上建立起来的个体价 理论课，积极参加政治学习，时刻关心国 员要通过积极引导学生系统学习思想政 值理念系统，是个体对生活世界的提升 家大事，思想上始终与党中央保持高度 治方面的理论，培养学生坚定的理想信 和升华。 的一致，用正确的理论分析问题，指导自 念，推动学生的党团建设；要密切关注学 大学生是一个时代的生力军，承载 己的行为；要引导学生在政治上积极追 生的思想发展动态，及时了解和分析学 着国家的建设和民族的兴旺，他们意义 求上进，让他们把科学的理论与实践有 生中的不良倾向，对学生进行有效的思 世界的有效构建，有着特殊的历史作用 机结合起来，从而树立起崇高的理想和 想政治教育，使学生在各种思潮相互激 和社会作用。从大学生自身成长发展的 信念，树立正确的世界观、人生观和价值 荡中明辨是非，站稳立场，在价值取向多 角度看，意义世界的有效构建可以促进 观，走上健康成长的道路。辅导员原则上 元复杂的选择中，追求崇高，摒弃狭隘； 当代大学生主体意识的觉醒和自我审视 必须是合格的共产党员，面对大学生在 同时要辅导员自身也要不断的修正自己 能力的发展，帮助他们应对现实冲突和 政治上追求进步的热情，辅导员唯有具 的人生观、世界观和价值观，尽量掌握从 无价值的虚空，进而形成理性的行为模 备良好的政治素质，才能理直气壮，因势 事思想政治教育的理论和实践知识，这 式和崇高的价值取向，并最终实现自我 利导，保护好、引导好、发挥好大学生的 样就能对学生提出的一些政治思想问题 与社会的统一。而作为承担着大学生人 政治热情，以过硬的政治素质耐心细致 给予很好的回答。 生导师任务的高校辅导员，是高校教育 的做好学生的思想政治教育工作，才能 系统中与学生最贴近的层面，既对学生 自觉投身到“以科学的理论武装人”的伟 三、辅导员要具备过硬的道德 的学习生活状态有着较为准确的把握， 大事业中去。 素质，努力成为学生的道德示范者 又直接负责着大学生思想政治教育工 作，因此帮助大学生构建意义世界，是新 二、辅导员要具备过硬的思想 道德属于社会意识形态的范畴，是 时期高校辅导员神圣的职责和使命。完 素质，努力成为学生的思想启发者 人们共同生活及其行动的准则和规范。 成好这个使命，辅导员需要具备过硬的 不讲道德的行为仅受舆论的谴责，社会 政治素质、思想素质、道德素质、科学素 高校学生辅导员，主要承担着大学 不良风气的暂时得势，更容易在可塑性 质、文化素质、心理素质、管理素质。只有 生的思想政治教育工作，要把学生培养 很强的大学生身上得到演绎。尤其是当